10月17日至20日，中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會2018學術年會暨優(yōu)質(zhì)課展示活動在貴陽市樂灣國際學校隆重召開，1800多位專家學者、歷史教研人員和歷史教師圍繞“基于核心素養(yǎng)的中學歷史教學”在會上展開深入交流，進一步開拓歷史學科的知識視野。
受組委會邀請，中教啟星攜全新研發(fā)的“文明的足跡”VR教學系統(tǒng)和傳統(tǒng)文化體驗套裝參加會議。會議期間，中教啟星產(chǎn)品體驗區(qū)人流不斷，雕版印刷、活字印刷點燃了現(xiàn)場教研員和老師們的體驗熱情，“文明的足跡”VR教學系統(tǒng)更是以細致有趣的課程設計和立體逼真的呈現(xiàn)效果圈粉無數(shù)。
坐在中教啟星“文明的足跡”VR教學系統(tǒng)前，戴上3D追蹤眼鏡，司母戊鼎、越王勾踐劍、秦始皇陵跪射俑等文物就隨著觸控筆的操作呼之欲出，紋路清晰可見，歷史仿佛變得觸手可及。而“文明的足跡”的課程設計加入了探究、游戲、互動的元素，畫面精美、引人入勝，讓書本上的歷史“活”了起來，引得教研員和歷史老師們連連驚嘆，爭相體驗并拍照留念。
在傳統(tǒng)文化體驗區(qū)，中教啟星展出的雕版印刷、活字印刷體驗產(chǎn)品設計精美、實用性強，源源不斷前來體驗的老師們很快就用光了現(xiàn)場準備的宣紙，一時間“洛陽紙貴”，有些老師便直接找出自己攜帶的白紙或筆記本動手刷印，并將印好的“交子紙幣版”“北宋耕獲圖”“孔子行教像”帶走珍藏。老師們一致認為，這樣的文化體驗內(nèi)容放在課堂里，讓學生在動手操作中深刻感受傳統(tǒng)印刷工藝的魅力，一定能在增強課堂教學趣味性互動性、激發(fā)學生的學習興趣上的發(fā)揮重大作用。
會議期間，不斷有老師老師和教研員來到中教啟星展區(qū)詳細咨詢產(chǎn)品細節(jié)、教學設計、歷史教室配置方案等內(nèi)容，并索要名片、宣傳冊、宣傳片和PPT，紛紛表示回去之后要建議學校也能采購和配置中教啟星的產(chǎn)品。
很多中教啟星的老用戶在體驗了新品“文明的足跡”VR教學系統(tǒng)之后，不禁感嘆“我們省的歷史學科配備標準剛制定出來，沒有這樣先進的設備，已經(jīng)顯得落后了”�；顒蝇F(xiàn)場，中教啟星收到了不少邀請，教研員和老師們希望中教啟星能深度參與的當?shù)氐慕萄谢顒�，讓更多老師了解和接觸這些最新的技術和教學方式，并希望能和中教啟星在產(chǎn)品和課程研發(fā)方面展開深入合作。
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