本報訊(見習記者
王家源)起筆豎勾，提筆斜頓，順勢起筆寫撇，由中峰轉(zhuǎn)側(cè)峰慢慢捺出，完成一個“水”字。8月23日，在河北省邢臺市寧晉縣北新藝術小學投入使用的數(shù)字書法教室上，書法老師王雙義在臺上的運筆、講解，實時傳送到了臺下學生面前的數(shù)字臨摹臺中，即使是最后一排的學生，也能通過屏幕看清運筆的每個細節(jié)。
這間新落成的數(shù)字書法教室引進了北京華文眾合科技有限公司開發(fā)的數(shù)字書法系統(tǒng)，教室配備224臺數(shù)字臨摹臺，可供5個教學班的學生同時上書法課程。除了能實時觀看老師的書法示范，系統(tǒng)還聯(lián)合多個書法教學基地、多省市書法教研員、10多名著名書法家共同研發(fā)出1000多節(jié)課程，分年級、分課時，循序漸進教學，讓普通教師也能上書法課。
師資不足是近年來我國中小學推進書法教學所面臨的一個共性難題。2013年，教育部印發(fā)《教育部書法教育指導綱要》，要求將書法教育納入中小學教學體系，小學三至六年級每周一次書法課。但隨著各中小學開設書法課程，師資問題隨即凸顯。
北新藝術小學于2014年建成，書法課是學校第一批開設的藝術課程之一，王雙義是北新藝術小學唯一一名專職書法老師。他告訴記者，以前上書法課都是在黑板上打格子給學生們做示范，再讓學生們對照字帖勾邊、臨摹。一堂課40分鐘，學生需要花十多分鐘時間拿鉛筆勾邊，真正用于書法練習的時間非常有限。
數(shù)字書法課堂保留了筆墨紙硯，學生透過宣紙，可直接臨摹電子字帖，省略了勾邊的環(huán)節(jié)，學生還可以選擇自己喜歡的字體，滿足學生的個性化需求。“數(shù)字書法教室將提升書法教學的質(zhì)量和效率，使得書法課不再受到傳統(tǒng)教學的限制�！蓖蹼p義說。
《中國教育報》2017年09月14日第8版 版名：新聞·綜合
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