安徽師范大學(xué)
安徽師范大學(xué)，是安徽省人民政府與中華人民共和國教育部共建高校，與民國時期的國立安徽大學(xué)相承一脈，是安徽省高等教育史上第一所綜合性大學(xué)。
為了加快學(xué)校信息化建設(shè)進(jìn)程，學(xué)校攜手青鹿共同打造多間研討型智慧教室，為校內(nèi)師生提供探索新型教學(xué)模式開展創(chuàng)新型教學(xué)活動的條件。
2019年第一屆長三角師范院校教師智慧教學(xué)大賽在安徽師范大學(xué)的新型智慧教室進(jìn)行。新型智慧教室提供的混合式教學(xué)互動環(huán)境，為比賽保駕護(hù)航。
安徽中醫(yī)藥大學(xué)
安徽中醫(yī)藥大學(xué)是安徽省高等教育振興計劃“地方特色高水平大學(xué)建設(shè)”高校、安徽省高峰學(xué)科建設(shè)計劃支持高校。
在“新醫(yī)科”背景下，為順應(yīng)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域教育發(fā)展需求，學(xué)校攜手青鹿建設(shè)全新的智慧學(xué)習(xí)空間，支持教師探索新型教學(xué)模式開展新型教學(xué)活動，細(xì)致掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了有力的技術(shù)支撐。
校內(nèi)建設(shè)的研討互動智慧教室，集課堂互動、分組研討、統(tǒng)計分析、課程直錄播、以及對教學(xué)周邊環(huán)境的智能化的調(diào)節(jié)等功能于一體，未來可以滿足學(xué)校多樣化的教學(xué)需求，助力推動學(xué)�！搬t(yī)科”人才培養(yǎng)教育的綜合改革。
合肥師范學(xué)院
合肥師范學(xué)院位于安徽省合肥市，是全國首批“服務(wù)國家特殊需求專業(yè)學(xué)位研究生”培養(yǎng)試點單位，也是“卓越教師培養(yǎng)計劃”試點單位。
傳統(tǒng)的課堂環(huán)境已無法支撐新型人才的培養(yǎng)模式，于是在“新師范”背景下，一方面為順應(yīng)國家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域教育發(fā)展需求，一方面為順應(yīng)學(xué)校積極構(gòu)建“一個全程、兩方合作、三線協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)校攜手青鹿重點建設(shè)“教師專業(yè)成長與教學(xué)能力提升平臺”，建設(shè)全新的智慧學(xué)習(xí)空間。
安徽工商職業(yè)學(xué)院
安徽工商職業(yè)學(xué)院坐落于安徽合肥，是一所公辦全日制高等院校，是教育部“優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院�！苯ㄔO(shè)單位、“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”建設(shè)單位和安徽省級示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)校攜手青鹿進(jìn)行智慧互動教室建設(shè)，打造支持“翻轉(zhuǎn)課堂”、“探究教學(xué)”、“混合式教學(xué)”等新型教學(xué)模式的智慧教學(xué)空間，有效推進(jìn)了校內(nèi)老師教學(xué)技能的提升。
翻轉(zhuǎn)課堂也叫“顛倒課堂”，指的是重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。
探究教學(xué)是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程中，以培養(yǎng)學(xué)生探究興趣和解決問題能力的一種教學(xué)活動。
混合式教學(xué)，即將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來的一種“線上”+“線下”的教學(xué)。
報大學(xué)時，大家首選的就是北上廣深，考慮更多的除了學(xué)校名氣，還有教育資源以及師資力量。但是在教育信息化推進(jìn)的過程中，不同區(qū)域間教學(xué)資源的差距都將逐漸被打破。
未來，青鹿將繼續(xù)攜手不同區(qū)域的高校推進(jìn)教育信息化相應(yīng)方案的不斷完善，推動信息化技術(shù)在促進(jìn)教育均衡化中的應(yīng)用，助力不同區(qū)域高校的教育發(fā)展。
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