7月28日，由廣東省教育廳高等教育處、廣東省高等教育學會指導，廣東省本科高校在線開放課程指導委員會、廣東省高等教育學會教育技術專業(yè)委員會主辦的高校課程數字化轉型研討會暨省級一流課程申報交流活動在廣州舉辦。
會議活動以線上線下相結合的方式舉行，共開設6個分場，來自全省14所高校的24門國家級、省級一流課程及擬申報一流課程的負責人及團隊成員，圍繞課程數字化轉型的關鍵要點，分享一流課程的建設經驗及實踐體會。數據顯示，會議活動共吸引省內外1.3萬余人次參加。
開幕式上，華南師范大學副校長陳文海教授、廣東省高等教育學會秘書長賀義梅分別致辭。開幕式由廣東省本科高校在線開放課程指導委員會主任委員、廣東省高等教育學會教育技術專業(yè)委員會理事長謝幼如教授和在線開放課程指導委員會副主任委員周紅春研究員主持。
陳文海指出，本次會議活動圍繞教育數字化戰(zhàn)略行動，共同探討高校課程數字化轉型的新舉措、新方法，對于應對數字化發(fā)展趨勢，助力培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展需要的知識、能力并重的創(chuàng)新型人才具有重要意義；對于助力學科教師在數字化場景下掌握數字化技術手段開展教育教學具有積極作用。
賀義梅表示，作為“數字中國”戰(zhàn)略組成部分，推進教育數字化、高校課程數字化轉型、一流課程建設，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求。要充分認識到數字化教與學能力是高校課程數字化轉型和一流課程建設的重要推動力，積極把握數字化轉型和一流課程建設的契機與挑戰(zhàn)，持續(xù)推進教育新基建、創(chuàng)新課程資源建設模式、發(fā)揮評價導向作用、完善協同治理體系等數字化轉型研究與實踐。
會議活動重點對2023年省級一流課程申報的相關政策及申報要點進行了解讀，使與會人員深入了解各類一流課程的申報及建設要求。
在6個分場的會議活動中，分別有華南理工大學徐紅云教授、深圳大學孫忠梅研究員、中山大學王竹立教授、華南理工大學陸芳教授、廣州大學吳九占教授、華南師范大學趙藝教授等知名一流課程建設專家擔任主持人和點評嘉賓。
會議活動中，廣州青鹿教育科技有限公司（簡稱“青鹿”）等多家科技企業(yè)代表圍繞高校教學數字化轉型創(chuàng)新發(fā)展、人工智能驅動的高校課程數字化創(chuàng)新等進行思路、技術、方法分享，使與會人員充分了解數字化技術產品的相關研究與實踐。
青鹿以“‘新常態(tài)’下高校教學數字化創(chuàng)新發(fā)展實踐”為題進行分享。基于2018年以來青鹿研究院與國內825所高等院校的溝通調研報告，青鹿觀察到：
經過前期雙萬計劃，雙高計劃的推進，數字化教學環(huán)境成為標準配置，將教室中除基礎建設外所有信息化軟、硬件設備有機融合，同時對教學的有效數據進行無感采集，為基于客觀和證據的教學評價提供數據支撐，成為當前教學數字化創(chuàng)新的“新常態(tài)”。
“新常態(tài)”具體的變化包括：線下教室更靈活兼容、線上平臺支持學生跨時空進行個性化學習、評價方式更客觀智能等。
以融合教室與平臺，連接線上與線下，涵蓋教學與評價的青鹿智慧教學整體解決方案，實現教學全流程數據的無感知采集和匯聚分析，正不斷為各大高校的教、學、管、評賦能，助力高校教學數字化創(chuàng)新。
本次會議活動的舉辦，適逢廣東省教育廳開展2023年度省級一流本科課程申報遴選，會議活動內容豐富，國家級名師、一流課程負責人、教學管理部門負責人等傾囊相授，全方位展示了高校課程數字化的理論成果和實踐案例，使廣大教師更加明晰高校課程數字化轉型的理念、內容、方法與路徑，可以更好助力全省教師申報一流本科課程。以數字化牽引高等教育領域綜合改革和高質量課程體系建設，促進數字化轉型與課程教學改革深度融合和創(chuàng)新應用，助推高等教育教學高質量發(fā)展。
未來，信息化與教學的融合將進一步深化發(fā)展。
青鹿作為專業(yè)的教育數字化創(chuàng)新產品與服務提供商，也將持續(xù)迭代產品，探索信息化教育教學的更優(yōu)實踐，為教學的數字化變革提供更優(yōu)質的整體解決方案！
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