近日，山東省教育信息化工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在濟(jì)寧召開，省教育廳廳長(zhǎng)左敏、總督學(xué)徐曙光等出席會(huì)議并作了重要講話。本次工作會(huì)重點(diǎn)關(guān)注了山東省內(nèi)東、中、西不同地區(qū)的均衡發(fā)展問題，強(qiáng)調(diào)要把基礎(chǔ)教育的信息化放在更加突出的位置。會(huì)后，與會(huì)代表參觀考察了現(xiàn)代中慶在鄒城市參與建設(shè)的項(xiàng)目學(xué)校，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)通過中慶錄播系統(tǒng)跨越城鄉(xiāng)空間距離，開展遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用情況。
田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)離鄒城市中心的距離近36公里。走進(jìn)田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)的中慶錄播教室，一個(gè)個(gè)學(xué)生聚精會(huì)神的盯著教室里的電子大屏，屏幕上，來自第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“二實(shí)小”）的老師正在講課。畫面的不斷變化，時(shí)而顯示二實(shí)小的課堂場(chǎng)面，時(shí)而顯示教師教案的PPT內(nèi)容。不僅如此，借助寬帶網(wǎng)，二實(shí)小的老師可以通過中慶錄播設(shè)備直接向田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽課的學(xué)生提問，并根據(jù)學(xué)生回答做出點(diǎn)評(píng)。同樣，田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生如果有問題，也可以向二實(shí)小的老師請(qǐng)教或與二實(shí)小的學(xué)生互動(dòng)解決�！罢娓吲d！不進(jìn)城也能聽到城里老師講課，還可以和城里的小朋友一起學(xué)習(xí)……，” 田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生孟浩楠興奮地說。
與會(huì)嘉賓觀摩現(xiàn)代中慶遠(yuǎn)程同步課堂應(yīng)用
據(jù)中慶營(yíng)銷總監(jiān)張樂法介紹，通過錄播系統(tǒng)開展互動(dòng)教學(xué)是解決區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要抓手。近年來，由于優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均導(dǎo)致的師資力量懸殊與缺師少教問題越發(fā)凸顯，因此，現(xiàn)代中慶提出了基于錄播系統(tǒng)和云平臺(tái)的專遞課堂解決方案，不僅完美支持主講教室和多個(gè)聽講教室之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，還覆蓋了課前、課中、課后的完整教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)、不同學(xué)校師生同上一堂課，共享優(yōu)質(zhì)資源的目標(biāo)。
田黃鎮(zhèn)教辦主任田祥遷同志表示，田黃鎮(zhèn)中心小學(xué)校下一步將繼續(xù)充分發(fā)揮錄播教室資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化與二實(shí)小的教學(xué)聯(lián)誼互動(dòng)，借助于名校的引領(lǐng)作用，縮小城鄉(xiāng)教育差距，帶動(dòng)本校教師的快速成長(zhǎng)。
當(dāng)前位置：
