近日，山東省煙臺市芝罘區(qū)教體局?jǐn)y手北京中慶，就煙臺市第三中學(xué)“班班通”建設(shè)升級改造項(xiàng)目，達(dá)成了110間智慧教室全覆蓋的深度合作。這是芝罘區(qū)與北京中慶關(guān)于智慧教室項(xiàng)目的第三次牽手，也是產(chǎn)品自上市以來的全國最大單，標(biāo)志著以“人人交互”為載體的新一代班班通建設(shè)格局的到來!
毓璜頂小學(xué)智慧教室項(xiàng)目
軍民小學(xué)智慧教室項(xiàng)目
隨著教育信息化在國內(nèi)的穩(wěn)定開展，“量體裁衣、整體推進(jìn)”在搭建教育信息化應(yīng)用體系中的重要性日益凸顯。越來越多的教育主管部門選擇由從過去的重硬件建設(shè)，到今天的“以應(yīng)用為突破口”、由“單個(gè)項(xiàng)目的單個(gè)建設(shè)”向“區(qū)域應(yīng)用的系統(tǒng)規(guī)劃”轉(zhuǎn)變，真正將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)中。芝罘區(qū)教體局為推進(jìn)教育跨越式發(fā)展，在近兩年內(nèi)先后完成了40套、110套智慧教室的采購任務(wù)，在全區(qū)著力構(gòu)建硬、軟件結(jié)合的整體網(wǎng)絡(luò)，以教育信息化助推教育現(xiàn)代化，大幅提升了區(qū)域教育的核心競爭力�，F(xiàn)代中慶智慧教室方案立足課堂，以生成性資源為支撐，是融合了多種應(yīng)用方向的智慧教學(xué)整體解決方案。與早期
“班班通”相比，以智慧教室為載體的新一代班班通建設(shè)強(qiáng)調(diào)借助“機(jī)器”縮小人與人之間的交流距離，并逐步實(shí)現(xiàn)無障礙“人人交互”的最終目的，力爭在更高層次上推進(jìn)教育信息化全面提升。
注重在教育信息化應(yīng)用上下功夫，中慶智慧教室的部署將全面革新學(xué)校在信息化管理、資源建設(shè)及教學(xué)模式上的應(yīng)用創(chuàng)新。它整合了計(jì)算機(jī)、互動(dòng)大屏、錄播系統(tǒng)、電子書包等先進(jìn)技術(shù)，通過云技術(shù)打通各個(gè)獨(dú)立產(chǎn)品之間的數(shù)據(jù)和應(yīng)用隔閡，充分發(fā)揮信息技術(shù)大數(shù)據(jù)采集、分析、整理的優(yōu)勢，可有效理清各項(xiàng)教育工作的發(fā)展脈絡(luò);借助錄播模塊，中慶智慧教室依托教學(xué)行為這一主線，全面建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源;同時(shí)，它還將全面支持“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)、同步課堂、名師課堂、微課程、網(wǎng)絡(luò)教研等豐富應(yīng)用，構(gòu)建以“教學(xué)服務(wù)”和“教研服務(wù)”為核心的一體化智慧教學(xué)生態(tài)環(huán)境。
硬件設(shè)備管理及其應(yīng)用管理
截止到目前，中慶智慧教室解決方案覆蓋了芝罘區(qū)7所學(xué)校的近200間教室，全面確立了芝罘教育信息化在全省乃至全國的領(lǐng)先地位。在剛結(jié)束的首屆全國教育信息化應(yīng)用典范推選活動(dòng)中，芝罘區(qū)入選“全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典范區(qū)域”，榮獲“特別實(shí)踐獎(jiǎng)”，成為全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用的十佳縣市區(qū)，也標(biāo)志著芝罘教育信息化由建設(shè)領(lǐng)先向應(yīng)用領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)了本質(zhì)轉(zhuǎn)變。
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