一、智慧教育整體結(jié)構(gòu)
智慧教育整體結(jié)構(gòu)
教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。教育信息化通俗講即為“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。
廣州帝能電子有限公司自主研發(fā)的教育云平臺(tái)采用“云”+“端”的模式，將平臺(tái)分為五個(gè)層次：教育云基礎(chǔ)設(shè)施層、教育云平臺(tái)層、教育云應(yīng)用層、統(tǒng)一門戶層、設(shè)備接入層;“端”主要包括多媒體教室和錄播教室�！霸啤焙汀岸恕毕嗷ミB接，“云”作為信息處理、存儲(chǔ)與挖掘;“端”作為信息的彩集與呈現(xiàn)，將前端課堂信息采集與呈現(xiàn)、教與學(xué)的過程信息采集與后端分析、學(xué)校管理鏈接起來，將數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)感知、智能分析、實(shí)時(shí)推送相互結(jié)合，推進(jìn)教育信息化進(jìn)入智慧時(shí)代。
教育云平臺(tái)架構(gòu)圖如下圖所示：
廣州帝能電子有限公司三通兩平臺(tái)的解決方案是通過建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的公共服務(wù)平臺(tái)，將貫穿在教育日常工作中的學(xué)生、教師、資產(chǎn)和管理等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按規(guī)范格式統(tǒng)一保存在數(shù)據(jù)中心，在技術(shù)支撐服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)上，統(tǒng)一建設(shè)各類教育信息化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理，便于各級(jí)教育主管部門進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)分析。
廣州帝能電子有限公司三通兩平臺(tái)解決方案融合云計(jì)算理念進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計(jì)，主要分為基礎(chǔ)設(shè)施層、平臺(tái)服務(wù)層、軟件服務(wù)層、客戶端服務(wù)層。基于先進(jìn)、靈活、開放的云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)，將各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于云端，并有效整合和管理各有類教育信息化應(yīng)用，形成從管理、教學(xué)、辦公到研究、在線學(xué)習(xí)等標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的“三通兩平臺(tái)”體系。
二、班班通
班班通
廣州帝能互動(dòng)云教室系統(tǒng)由優(yōu)視技術(shù)多媒體教學(xué)一體機(jī)、中置液晶推拉米黃板、學(xué)生用PAD、USI教學(xué)輔助軟件、高清錄播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和音響設(shè)備等多種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備組成。
該系統(tǒng)顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)方法，滿足了現(xiàn)代化智慧教學(xué)和舉辦各種多媒體會(huì)議的需求，主要功能特點(diǎn)包括： 電子白板易寫易擦，可視效果極佳，拒絕粉塵，關(guān)愛師生健康。
實(shí)物展臺(tái)展示實(shí)物、文字、圖片、圖形和幻燈片，并對(duì)其進(jìn)行批注和保存。 PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片等教學(xué)課件的批注及修改。
播放和演示各種視頻和flash動(dòng)畫方便教師形象且生動(dòng)的為學(xué)生講解教學(xué)內(nèi)容。 使用學(xué)生用PAD實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的互動(dòng)教學(xué)，提高測(cè)試水平，加深學(xué)生知識(shí)掌握，節(jié)約資源。
高清錄播系統(tǒng)存儲(chǔ)量更大、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、編輯方便、錄制簡(jiǎn)單。
三、人人通
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通提供給學(xué)生和教師一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，提供基本的學(xué)習(xí)空間，可以自主學(xué)習(xí)，也可以互動(dòng)學(xué)習(xí)，為教師和學(xué)生、家長(zhǎng)等用戶之間構(gòu)建綠色溝通平臺(tái)。創(chuàng)建創(chuàng)新型學(xué)習(xí)溝通生活方式，打造多元化教育互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)交流分享平臺(tái)，一起為學(xué)生的健康快樂成長(zhǎng)助力。
 
學(xué)生利用人人通空間，可以查看個(gè)人直播課程表，學(xué)習(xí)記錄信息，還可以發(fā)布個(gè)人動(dòng)態(tài)，查看其他檔案及動(dòng)態(tài)，參與點(diǎn)播課程學(xué)習(xí)及直播課程實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)。
四、校校通
校校通，是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)�？旖�、實(shí)時(shí)溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。是一套可以有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、集先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無線技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。
在校園網(wǎng)建設(shè)過程中“單機(jī)--》校園網(wǎng)內(nèi)部--》校園網(wǎng)Internet--》教育城域網(wǎng)”
的各個(gè)成長(zhǎng)階段和發(fā)展趨勢(shì)，校校通方案套餐都提供了面向各類應(yīng)用對(duì)象的一站式解決方案，而每一個(gè)低級(jí)階段的應(yīng)用產(chǎn)品都具備向高一級(jí)階段進(jìn)行擴(kuò)展和轉(zhuǎn)化的能力。
校校通完整的方案包括即時(shí)通訊工具、班主任工作臺(tái)、資源中心、學(xué)習(xí)中心、在線考試等產(chǎn)品，學(xué)�？筛鶕�(jù)具體需要選擇。
校校通城域網(wǎng)應(yīng)用方案主要是基于Internet技術(shù)開發(fā)的，因此產(chǎn)品在教育城域網(wǎng)上的應(yīng)用不存在任何技術(shù)問題，可無縫集成到教育城域網(wǎng)絡(luò)中，并能根據(jù)教育管理部門、學(xué)校的具體需要調(diào)整應(yīng)用分布。已應(yīng)用實(shí)施了校校通系列的學(xué)校，只要將產(chǎn)品所安裝的服務(wù)器改接入城域網(wǎng)(同時(shí)也接入校園局域網(wǎng))，就可以完成向城域網(wǎng)方案的基本升級(jí)。教育局、學(xué)校也可以一步到位，直接應(yīng)用校校通系列城域網(wǎng)方案。
完整的城域網(wǎng)應(yīng)用方案包括：
分布式管理：教學(xué)視頻管理、資源共享管理;
遠(yuǎn)程教育：課件管理、虛擬教室、在線考場(chǎng)、電子閱覽、課程點(diǎn)播、WebVOD;
學(xué)習(xí)資源中心：電子閱覽、WebVOD、在線考場(chǎng)、學(xué)習(xí)中心、課件中心;
交流溝通：校園網(wǎng)站生成、校園ICQ、班主任工作臺(tái)(選配)、家長(zhǎng)熱線(選配)。
教育局或?qū)W校既可選擇全部產(chǎn)品，也可按功能類逐步選配。
更多信息請(qǐng)查看企業(yè)專區(qū)：http://www.mattsalter.com/cp41147
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