核心提示：2019年1月3日下午，南昌市灣里區(qū)第三小學(xué)邀請(qǐng)深圳博浦科技的劉老師在學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)每個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了VR教學(xué)培訓(xùn)。

　　為拓寬師生的視野，將虛擬技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)模式進(jìn)一步發(fā)展。2019年1月3日下午，南昌市灣里區(qū)第三小學(xué)邀請(qǐng)深圳博浦科技的劉老師在學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)每個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了VR教學(xué)培訓(xùn)。“VR”是虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality)的簡(jiǎn)稱。它利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三維空間內(nèi)的事物。

　　培訓(xùn)中，劉老師主要就VR教學(xué)的打開方式、操作使用、應(yīng)用范圍進(jìn)行了詳細(xì)講解。講解后，有些教師更是迫不及待的嘗試操作流程，每位教師師戴上VR專用眼鏡親身體驗(yàn)了新技術(shù)帶來(lái)的不一樣的感受，教師們都反映在教學(xué)中VR可突破認(rèn)識(shí)空間局限性，加強(qiáng)學(xué)生的主體感受、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與自我思考的能力，也符合新課改對(duì)教師教學(xué)模式上的要求。