一是靠前指揮，保障有力。區(qū)教委成立教學(xué)管理工作組和開(kāi)學(xué)籌備工作組負(fù)責(zé)落實(shí)疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間全區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教育教學(xué)管理、教研指導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)和開(kāi)學(xué)籌備工作等。按照市教委要求和區(qū)委、政府總體要求，下發(fā)《關(guān)于做好疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教育教學(xué)工作的通知》，制定延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”工作指導(dǎo)意見(jiàn)和“空中課堂”在線教學(xué)建議，對(duì)做好開(kāi)學(xué)籌備、學(xué)生教育、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、創(chuàng)新學(xué)生管理、強(qiáng)化畢業(yè)年級(jí)備考復(fù)習(xí)、抓好教研指導(dǎo)、選好線上資源等提前做好詳實(shí)、周密、全面的安排。

　　二是優(yōu)選資源，有序推進(jìn)。整合優(yōu)選國(guó)家、區(qū)縣和社會(huì)力量提供的公益性網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，充分利用中央電視臺(tái)科教頻道、網(wǎng)絡(luò)云課堂平臺(tái)、重慶教研網(wǎng)、重慶市基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等資源，為學(xué)生推薦各類開(kāi)放的、公益性的“教育+互聯(lián)網(wǎng)”在線教育教學(xué)平臺(tái)及課程資源。為學(xué)校推送教材教輔材料和電子教材，做好教育信息化技術(shù)服務(wù)，通過(guò)浙大網(wǎng)新溝通搭建的“空中課堂”實(shí)施在線教學(xué)。各中小學(xué)建立防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)管理制度，成立籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮學(xué)�；鶎狱h組織的作用，確保學(xué)校教學(xué)教研各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

　　三是強(qiáng)化督導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。區(qū)教育督導(dǎo)中心指導(dǎo)各教育管理中心對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校線上教育教學(xué)及管理情況進(jìn)行督導(dǎo)。每天匯總學(xué)校線上教學(xué)情況，向教委提供及時(shí)的反饋信息，對(duì)問(wèn)題及困難做到立行立改，對(duì)信息化短板和教學(xué)資源薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)地有針對(duì)性地進(jìn)行彌補(bǔ)和完善。各學(xué)校建立督查制度，確保管理落實(shí)，確保開(kāi)學(xué)期間教育教學(xué)工作“五個(gè)不放松”，確保不與商家聯(lián)營(yíng)形成營(yíng)利性教育教學(xué)，確保不出現(xiàn)麻痹大意、敷衍塞責(zé)、有令不行、有禁不止等行為。

　　四是家校共育，攜手面對(duì)。區(qū)政府門戶網(wǎng)、區(qū)電視臺(tái)、區(qū)教委官方微信等媒體平臺(tái)廣泛宣傳《南川區(qū)教委致全體家長(zhǎng)和學(xué)生的一封信》、空中課堂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)點(diǎn)播方式等，引導(dǎo)父母和孩子共同觀看《開(kāi)學(xué)第一課》、疫情防控常識(shí)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。開(kāi)通心理健康渠道幫助孩子能放松、有事做、想學(xué)習(xí)、多嘗試、有收獲，促進(jìn)學(xué)生從危機(jī)中獲得成長(zhǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。