科技改變生活，創(chuàng)新引領未來。北京市海淀區(qū)作為全國科技創(chuàng)新中心核心區(qū)，高科技型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)密集，科技創(chuàng)新的氛圍濃厚，高科技人才和教育名師名家薈萃。教育高質(zhì)量發(fā)展成就了科技園區(qū)建設，科技園區(qū)建設和科技創(chuàng)新又為教育改革創(chuàng)新注入鮮活力量。

　　2020年1月，新冠肺炎疫情襲來，傳統(tǒng)課堂教學模式被按下“暫停鍵”，海淀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”從幕后走到前臺，停課不停學，成長不延期。

　　加強資源整合，用“一朵云”帶動“一片云”

　　疫情發(fā)生以來，海淀區(qū)發(fā)揮智慧教育建設優(yōu)勢，將線下資源迅速轉(zhuǎn)移到線上，在做好區(qū)域內(nèi)“停課不停教”“停課不停學”的同時，面向全市、全國部分地區(qū)開放優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮輻射和帶動作用。

　　一是線上線下教育快速完成對接轉(zhuǎn)換。海淀區(qū)發(fā)揮名師眾多優(yōu)勢，通過中小學資源平臺將名師資源與線上教育融為一體，開發(fā)了七大課程資源模塊，包含106個資源子庫，覆蓋小、中、高12個年級、111個學科。全區(qū)學生可通過平臺點播視頻學習資源，享受24小時全天候問題答疑和在線幫助。資源平臺堅持“五育并舉”，學習資源涵蓋思想品德、傳統(tǒng)文化、法治教育、國防教育、心理健康、勞動實踐等內(nèi)容，2月17日正式上線，日訪問量達18-20萬人次。疫情防控期間，依托海淀智慧教育云，全區(qū)各學校立即按照現(xiàn)實班級師生情況建立網(wǎng)上教室，還原線下課堂教師傳授、師生交流場景，完成線上實時授課以及學生管理。同時教師教科研活動、課題研究、專題培訓等均依托平臺展開。針對線上學習教、輔鏈接等問題，海淀率先制定了中學學科線上教學評估標準。

　　二是使網(wǎng)上教學快速實現(xiàn)組織分享。疫情當前，海淀教育不斷提高政治站位，以高度的社會責任感，主動向北京市和全國開放優(yōu)質(zhì)資源。目前在海淀智慧云端，已上傳高質(zhì)量各學段、各學科課程4500余節(jié)，生成各類學習資源8114個。海淀區(qū)中小學資源平臺為全市130萬中小學師生提供賬號，免費提供全網(wǎng)資源。聯(lián)合愛奇藝、字節(jié)跳動(今日頭條)、百度(文庫)、騰訊(云課堂)、快手五大網(wǎng)絡視頻平臺，推出“海淀·空中課堂”專題，將“空中課堂”和“多元發(fā)展”兩大模塊資源向全國中小學生免費開放，3月17日準時與全國中小學生見面，第一階段投放學科課程220節(jié)，后續(xù)每周持續(xù)更新。

　　三是教育扶貧更加及時精準。海淀區(qū)充分發(fā)揮線上教育教學優(yōu)勢，通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”手段深化教育扶貧工作。通過“海淀區(qū)教育視頻資源網(wǎng)”將省部級優(yōu)秀課例專供受援地區(qū)用戶點播學習。為河北省易縣、赤城縣，內(nèi)蒙古自治區(qū)科右前旗、敖漢旗四地各增加100個視頻資源網(wǎng)賬戶。通過在線簽約為河北省赤城縣增加15所手拉手結對幫扶學校，鼓勵海淀各優(yōu)質(zhì)校開放自有網(wǎng)絡資源，采取教師、學生在線結對開展教育幫扶。

　　注重頂層設計，海淀“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢明顯

　　一是堅持規(guī)劃引領。海淀區(qū)進一步加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”規(guī)劃布局，提出發(fā)揮位優(yōu)勢推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“人工智能+教育”，探索具有海淀特色的智慧教育發(fā)展路徑。

　　二是發(fā)展基礎厚實。2019年12月在全市率先發(fā)布智慧教育云、中小學資源平臺，取得“領跑”優(yōu)勢。迅速搭建云課堂直播平臺，支持6000多個班級課堂同時在線授課。

　　三是教育與科技融合發(fā)展優(yōu)勢明顯。為實現(xiàn)高質(zhì)量“停課不停學”，海淀區(qū)教委與阿里巴巴-優(yōu)酷、愛學習教育集團、百度、好未來、科大訊飛、聯(lián)通、騰訊、網(wǎng)易有道、新東方、作業(yè)幫等多家駐區(qū)企業(yè)合作，積極探索新型教育合作模式，促進各企業(yè)免費提供優(yōu)質(zhì)學習資源、線上輔導等服務，滿足學生多元需求。

　　加強教育治理，領航教育現(xiàn)代化

　　一是提升教育治理能力現(xiàn)代化水平。本次“停課不停學”也是政企合作的一次“試水”，讓科技企業(yè)、科研單位等走在現(xiàn)代化前沿的機構參與教育“升級換代”，引導社會形成共建共享、協(xié)同發(fā)展教育的新態(tài)勢。

　　二是確立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”海淀標準。積極探索后疫情時期“互聯(lián)網(wǎng)+”和人工智能高速發(fā)展背景下的教育現(xiàn)代化，建立海淀區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”研究院，籌建產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，探索互聯(lián)網(wǎng)與教育深度融合發(fā)展的新模式，積極申辦北京市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)，形成全新的海淀標準。

　　三是全面實施智慧教育2.0行動。未來三年，大力發(fā)展智能教育。推進中關村科學城科技應用教育教學場景項目，建設以學習者為中心的智能化教學支持環(huán)境，深度融入教育教學全過程。

　　建立“智能學習體驗中心”，推行場景式、體驗式、沉浸式學習。建立“智能交互技術實驗室”，開展教師創(chuàng)客教育培訓項目。建立“STEM創(chuàng)新實驗室”，建立虛擬航天技術實驗室，開展航天技術教育培訓項目。將傳統(tǒng)計算機教室升級為5G信息技術創(chuàng)新教學實驗室。試點5G智慧校園項目，加快推進學生入學、師生發(fā)展、教育資源服務等各業(yè)務系統(tǒng)建設和升級，構建智能型區(qū)級管理服務體系，用智慧教育建設成果領航教育現(xiàn)代化，推進教育治理體系現(xiàn)代化建設。

　　(作者系中共北京市海淀區(qū)委教育工作委員會書記)