問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，為保證學(xué)生的生命安全，貫徹“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”的精神，河北省張家口市崇禮區(qū)西灣子小學(xué)秉承“以生為本”的育人理念，全方位開(kāi)展“線上研學(xué)”實(shí)踐，深耘厚植，勇克時(shí)艱，探索出了一條“空中課堂春如許，線上教育活水來(lái)”的生本課堂特色之路。

　　“未雨綢繆，云端教研”為學(xué)生打造空中走廊

　　庚子年伊始，新冠疫情影響學(xué)校如期開(kāi)學(xué)。離開(kāi)教師面對(duì)面教導(dǎo)，線上教學(xué)成為學(xué)生家長(zhǎng)心中的隱憂。崇禮區(qū)西灣子小學(xué)從2月1日起，全體教職員工即刻開(kāi)啟云端教研，將線下“智慧課堂育人理念”引入線上教學(xué)。截至4月底，僅兩個(gè)月時(shí)間，學(xué)校共錄制微課400余節(jié)，編制導(dǎo)學(xué)案400余份，技能訓(xùn)練400多份，網(wǎng)上研討200多次，為線上教學(xué)的成功開(kāi)展打造了一條空中走廊。

　　“分級(jí)分段，合理要求”為學(xué)生提供文化盛宴

　　線上教學(xué)所對(duì)應(yīng)的居家學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)生自主、自律習(xí)慣和能力而言，不啻為空前挑戰(zhàn)。空中課堂的優(yōu)勢(shì)自不待言，但學(xué)生學(xué)習(xí)得不到及時(shí)反饋也是不爭(zhēng)的事實(shí)。如何擺脫困境，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃，針對(duì)線上教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)段學(xué)生合理分級(jí)，出臺(tái)一系列推行措施，保障了線上教學(xué)的效果。

　　崇禮區(qū)西灣子小學(xué)自3月1日起，中高年級(jí)學(xué)段正式網(wǎng)上開(kāi)學(xué)，低年級(jí)學(xué)段在家長(zhǎng)的幫助下有序開(kāi)展學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定：每天只聚焦一科學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打;其間合理穿插眼保健操、體育運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、主題教育活動(dòng)等;對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行云端學(xué)習(xí)適應(yīng)性培訓(xùn)，為其提供線上教育文化盛宴。

　　“規(guī)范操作，精準(zhǔn)施教”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)智慧課堂

　　崇禮區(qū)西灣子小學(xué)將線下智慧課堂教學(xué)流程進(jìn)一步優(yōu)化為線上教學(xué)流程，即“個(gè)人自學(xué)—小組互學(xué)—全班共學(xué)—當(dāng)堂檢驗(yàn)”，有效解決了學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒(méi)有方向和章法的問(wèn)題，使學(xué)生一步一個(gè)腳印心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，線上教育和智慧課堂由此誕生。

　　學(xué)生每天完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)后，小組長(zhǎng)便在小組內(nèi)發(fā)起“視頻通話”，組織組員以“導(dǎo)學(xué)案”上的問(wèn)題為導(dǎo)向，逐一陳述自己的想法，然后組長(zhǎng)組織全組成員做好整理、改錯(cuò)，并將修改后的“導(dǎo)學(xué)案”提交給教師批閱。隨后，教師深入小組群進(jìn)行督查指導(dǎo)，通過(guò)各小組學(xué)生提交的“導(dǎo)學(xué)案”和相關(guān)的分析數(shù)據(jù)，采用“直播連麥”的方式組織學(xué)生在線互動(dòng)交流。學(xué)生雖居家學(xué)習(xí)，但集體的凝聚力溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，助力著學(xué)生們的成長(zhǎng)。

　　“激勵(lì)獲能，多元評(píng)價(jià)”為學(xué)生搭建成長(zhǎng)金橋

　　為使線上學(xué)習(xí)真正成為培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自立、自強(qiáng)能力的契機(jī)，崇禮區(qū)西灣子小學(xué)采取多途徑、多層面、多角度對(duì)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)予以評(píng)價(jià)，編制了每周學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣過(guò)程性立體評(píng)價(jià)表，由教師、家長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、學(xué)生本人協(xié)同評(píng)價(jià);每周定期召開(kāi)線上班會(huì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)選先。

　　為提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的關(guān)注度和家教水平，學(xué)校定期利用網(wǎng)絡(luò)投票平臺(tái)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)力量，參與優(yōu)秀小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手的線上評(píng)比，且作業(yè)質(zhì)量、線上課程參與狀態(tài)、思維質(zhì)量及檢測(cè)結(jié)果同樣為評(píng)價(jià)提供參數(shù)，對(duì)優(yōu)勝者予以大力表彰。多元評(píng)價(jià)不但引導(dǎo)、激勵(lì)了學(xué)生，更讓他們?cè)谠u(píng)比中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為具有獨(dú)立人格、心理健康向上的陽(yáng)光好少年。

　　“家校共育、助力成長(zhǎng)”為學(xué)生鋪就成功之路

　　崇禮區(qū)西灣子小學(xué)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的云端學(xué)習(xí)，首創(chuàng)開(kāi)放的云端檢測(cè)考場(chǎng)，檢測(cè)成績(jī)令學(xué)生和家長(zhǎng)信念倍增。家長(zhǎng)們都說(shuō)：跟著學(xué)校的步子走，線上學(xué)習(xí)沒(méi)有了后顧之憂。

　　現(xiàn)在，在網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)上，在宣傳推廣平臺(tái)上，更多優(yōu)秀的家長(zhǎng)走到臺(tái)前，分享居家學(xué)習(xí)的家教經(jīng)驗(yàn)，家校協(xié)力共育英才的思想理念達(dá)到了同頻共振，走出了一條屬于自己的家校共育之路。

　　用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)，奮進(jìn)者于無(wú)路處走出路，“以生為本，家校共育”理念使得空中課堂春色如許。我們堅(jiān)信待得師生相聚時(shí)，百卉含英，嫩蕊搖黃，每個(gè)學(xué)生都會(huì)閃閃發(fā)光……