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全國教育辟謠平臺

讓學校教學變簡單,信息化建設帶來教育變化新未來

http://www.mattsalter.com2020年06月22日 09:09教育裝備網(wǎng)

  教育關系社會進步與國家未來,我國教育目前仍處于信息化發(fā)展的進行階段,較多地區(qū)教育水平落后于標準水平,教育資源不均衡、教學質量差、教學資源共享性差、家校關聯(lián)度低等常見問題,是教育信息化發(fā)展急需第一步解決的問題。

  教學資源云平臺興起,成為解決校園資源不均的有力支持。itc智慧教學云平臺作為信息化教學工具,由教育錄播與教育資源云平臺等系統(tǒng)構成組成,建設覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系,促進優(yōu)質教育資源普及共享,推進信息技術與教育教學深度融合,實現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新,有利于提高教育質量、促進教育公平、構建學習型社會和人力資源強國。

  活躍課堂 資源錄制

  采用先進AI人臉垂直捕捉技術,清晰錄制優(yōu)課、微課,實現(xiàn)超大容量在線直播、點播;內置專業(yè)音視頻處理設備,攝像機不同環(huán)境自適應拍攝,專業(yè)話筒擴聲音質高保真,錄制的視頻支持自動編輯、制作并存儲,輕松匯聚豐富教學資源,豐富教學活動運用,還起到督促提升教師上課質量、提高教育教學水平的作用。

  共享云平臺 資源整合

  云平臺收集與整合豐富的教學資源,實現(xiàn)學習空間人人通、優(yōu)質資源班班通的均衡化教學。還可實現(xiàn)遠程互動、智能點播、課堂錄制、在線直播、移動學習等操作,輕松搭建在線課堂/互動課堂,不需要任何輔助設備即可支持4方課堂視頻互動專遞,促進教育資源的公平發(fā)展,實現(xiàn)教學資源均衡的目的。

  跨區(qū)域交流 網(wǎng)絡教研

  為教師異地交流搭建基于信息技術支持云平臺,構建與同區(qū)域或不同區(qū)域的專家名師互動交流的網(wǎng)絡空間,線上與線下科研活動密切結合。利用名師公開課互動教學平臺,開展城鄉(xiāng)間,資源豐富區(qū)與落后區(qū)等跨區(qū)域的常規(guī)教研活動。

  家;ヂ(lián) 安心教育

  家長登錄云平臺,查看孩子以及教師動態(tài),并通過教師上傳的知識體系,了解課程進度與老師的授課方式,給予孩子有效的家庭輔導,實現(xiàn)家庭與校園教育同步,共同承擔孩子的學習成長的責任。

  應用案例效果

  成都列五中學是一所有著悠久辦學歷史、優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦學業(yè)績的四川省首批重點中學、省級示范性普通高中。itc 為成都列五中學雙林路校區(qū)(高中)部建設了錄播系統(tǒng)。 依托精品錄播系統(tǒng) + 常態(tài)化系統(tǒng) + 互動教學 + 資源管理應用的形式,形成教育視頻資源的采集、制作、管理、應用、分享的一套完整應用模式,形成“共建共享”的教育資源累計,形成特色鮮明、符合當?shù)匦枰膬?yōu)質數(shù)字教育資源,促進信息技術與教育技術的深度融合,促進教學質量提升,實現(xiàn)教育資源共享,體現(xiàn)三通兩平臺的基礎投資的實際應用價值。

  教學智慧云平臺是itc基于現(xiàn)代網(wǎng)絡教育開發(fā)的教師與學生互動的網(wǎng)絡學習平臺,提供了多級管理、多重角色、多種教學方法和多元化的評價方式,還可實現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)可上傳共享,均衡各地區(qū)教育水平差異,開啟信息化教育的新未來!

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