開(kāi)學(xué)在即，做好校園疫情防控工作是學(xué)校當(dāng)前的頭等大事。但學(xué)校人群聚集密度大、聚集時(shí)間長(zhǎng)、流動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)低等都增加了防疫難度。除了宣揚(yáng)防疫知識(shí)，增強(qiáng)防疫意識(shí)，安排師生接種疫苗之外，利用紫外線也能有效殺滅新冠病毒。

　　- 消殺系統(tǒng)架構(gòu)完善 -

　　利爾達(dá)以系統(tǒng)化連接，運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)及云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，對(duì)紫外線消毒進(jìn)行安全防范控制，量化精準(zhǔn)管理，對(duì)操作人員、監(jiān)管流程、設(shè)備進(jìn)行信息數(shù)據(jù)化管理，確保消毒高效和安全性，保證實(shí)時(shí)檢測(cè)可看，數(shù)據(jù)紀(jì)錄可查，遠(yuǎn)程控制可靠，定時(shí)開(kāi)啟可控，耗材計(jì)量可計(jì)，整體成本可省。

　　- 管理平臺(tái)操作簡(jiǎn)單 -

　　設(shè)備控制系統(tǒng)平臺(tái)提供集中控制功能，一鍵開(kāi)啟/關(guān)閉所有設(shè)備。

　　工作紀(jì)錄系統(tǒng)查詢各個(gè)區(qū)域的消毒完成情況、工作時(shí)長(zhǎng)、是否完成消毒、中途是否中斷。提供狀態(tài)圖和報(bào)表2種查詢顯示。

　　設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)計(jì)量模塊，自動(dòng)計(jì)量紫外線燈的使用時(shí)間，實(shí)時(shí)可查設(shè)備狀態(tài)，累計(jì)使用1000小時(shí)更換提醒，紫外強(qiáng)度低于70uw/cm2時(shí)更換提醒。

　　報(bào)表導(dǎo)出系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)上傳云服務(wù)器上，方便查詢到各區(qū)域的消毒紀(jì)錄，方便追溯過(guò)去某個(gè)日期的消毒紀(jì)錄，同時(shí)也方便支持導(dǎo)出Excel報(bào)表。

　　- 消殺系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)顯著 -

　　01自動(dòng)管理，避免安全隱患

　　去掉了物理開(kāi)關(guān)，沒(méi)有紫外線消毒的控制開(kāi)關(guān)，控制直接從系統(tǒng)平臺(tái)下發(fā)，并且需要管理人員權(quán)限才能更改設(shè)置并保存更改記錄，確保了系統(tǒng)的安全性，也避免了人為誤操作帶來(lái)的人體傷害事故

　　可設(shè)定最佳的消毒時(shí)間(例如在凌晨五點(diǎn)，沒(méi)人員活動(dòng)的時(shí)間段，消毒完還有一段時(shí)間氣味消除，剛好學(xué)生到校，有一個(gè)空氣清新、安全清潔的教室環(huán)境)，自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉

　　多重感應(yīng)措施，檢測(cè)人員是否存在于消毒空間內(nèi)，當(dāng)有人存在時(shí)，紫外線燈無(wú)法開(kāi)啟，紫外線消毒運(yùn)行中，如有人誤闖則自動(dòng)關(guān)閉紫外線消毒，保護(hù)人員免受紫外線燈的傷害

　　02有效消毒，有據(jù)可循

　　自動(dòng)記錄燈管真實(shí)的點(diǎn)亮?xí)r間，監(jiān)測(cè)燈管在整個(gè)消毒時(shí)間段連續(xù)點(diǎn)亮，中間不間斷的消毒，視為有效并記錄消毒成功

　　累計(jì)紫外線燈管的點(diǎn)亮?xí)r間，達(dá)到1000小時(shí)或指定時(shí)間，壽命預(yù)警，提醒更換燈管，確保紫外線燈管的發(fā)射功率符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，做到有效的消毒

　　03減少人力成本，提高管理效率

　　紫外線消毒工作時(shí)間數(shù)據(jù)記錄上傳到云平臺(tái)，提供數(shù)據(jù)報(bào)表的導(dǎo)出，可作為紫外線消毒管理數(shù)據(jù)依據(jù)，提高管理效率。

　　- 應(yīng)用成功落地 -

　　利爾達(dá)紫外線消殺方案安全高效，目前已在溫州、寧波、杭州等地的多所幼兒園和小學(xué)成功落地。并成功入選為杭州市“優(yōu)秀防控新冠肺炎人工智能解決方案”。

　　除了校園，該方案也適用于醫(yī)院、酒店、辦公室、家庭等場(chǎng)所。

　　當(dāng)前，全球新冠肺炎疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，存在許多不確定性因素。可以預(yù)見(jiàn)，為保障生活生產(chǎn)的正常運(yùn)作，常態(tài)化防控措施將成為必然。未來(lái)，利爾達(dá)也會(huì)繼續(xù)借助自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為孩子們守好校園防疫的重要防線，實(shí)現(xiàn)“安心教，安心學(xué)”的目標(biāo)。

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