浙江大華技術(shù)股份有限公司(以下簡稱大華股份)依托以視頻為核心的人工智能及智慧物聯(lián)技術(shù)，針對校園業(yè)務(wù)全面滲透到教學(xué)、后勤、安保等各個細(xì)分領(lǐng)域，打造面向未來的智慧校園體系。在教育教學(xué)方面，圍繞校園教育區(qū)域均衡、教學(xué)資源共享、教師素質(zhì)提升，強化教學(xué)資源和教師資源管理的信息化能力，推動因材施教;著力打造以“教、學(xué)、評、管”業(yè)務(wù)為核心的智慧教室解決方案，服務(wù)教師、學(xué)生以及教育管理者，促進教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提升。在后勤管理方面，研發(fā)智慧宿管、陽光廚房、智能門鎖等產(chǎn)品與解決方案，從住宿、通行、飲食、消費等方面助力校園“數(shù)智化”服務(wù)全面升級，提升師生安全感和幸福感。在校園安全防范方面，開發(fā)人臉布控、周界防范、一鍵報警、智慧消防等各類校園安保場景應(yīng)用方案，打造校園安全風(fēng)險防控體系。下面重點介紹大華股份的智慧教室相關(guān)解決方案及產(chǎn)品業(yè)務(wù)。

　　2021年7月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確提出要大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。2018年4月教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，提出要大力推進智能教育，開展以學(xué)習(xí)者為中心的智能化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，推動人工智能在教學(xué)、管理等方面的全流程應(yīng)用，探索泛在、靈活、智能的教育教學(xué)新環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用模式。

　　早在2014年，大華股份已基于視頻AI(人工智能)技術(shù)開始從事教育行業(yè)解決方案開發(fā)，是較早進入教育信息化領(lǐng)域的企業(yè)之一，具備多年的項目經(jīng)驗和技術(shù)積淀。近年來，大華股份大力拓展智慧教室的相關(guān)解決方案及產(chǎn)品業(yè)務(wù)，并將其列為重點發(fā)展方向。教室作為整個教學(xué)過程的主要場所，必然是教育信息化的重要陣地。將傳統(tǒng)教室變成智慧教室，提升教學(xué)效率、改善教學(xué)環(huán)境、輔助教學(xué)評價，這是大華股份智慧教室的建設(shè)導(dǎo)向。

　　智慧教室整體架構(gòu)

　　大華股份智慧教室整體解決方案從“教、學(xué)、評、管”四個維度全方面打造一種新的教學(xué)形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段，即基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式和AI算法、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，打造高效、智能的課堂教學(xué)環(huán)境。

　　在“教”方面，通過智能備課系統(tǒng)，教師能夠根據(jù)教材章節(jié)進行資源下載、管理和分享，在完成備課后可以將課件加入資源中心，并可以邀請其他教師協(xié)同備課，提高備課效率。教師也可根據(jù)每個學(xué)生的不同短板，以及同步的作業(yè)、考試信息，分派不同數(shù)量、類型的題目對學(xué)生進行針對性訓(xùn)練，形成個性化錯題改善模式，實現(xiàn)因材施教。

　　在“學(xué)”方面，主要從學(xué)的質(zhì)量和學(xué)習(xí)環(huán)境兩方面著手，推出了“智慧黑板”“智慧照明”以及錄播相關(guān)設(shè)備等產(chǎn)品�！爸腔酆诎濉笨捎行Х乐构饩�反射，解決靠墻學(xué)生看不清黑板的問題，并且自帶書寫軟件，支持四筆同時書寫，便于教學(xué)互動。同時，大華股份推出了“記憶黑板”，板書內(nèi)容可保存分享，學(xué)生可進行課后回顧、梳理筆記等。“智慧照明”則是針對傳統(tǒng)教室光照不均勻、易頻閃等問題而推出的解決方案。該方案基于物聯(lián)感知技術(shù)，光照度傳感器自動采集黑板、桌面的照度信息，結(jié)合室內(nèi)外光照自動調(diào)節(jié)教室燈光，進而保護學(xué)生視力，預(yù)防近視，同時結(jié)合人體智能感知技術(shù)、時間段策略等，對照明進行智能控制，實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保。錄播系統(tǒng)方面，大華股份利用在視頻及AI領(lǐng)域的優(yōu)勢推出的教學(xué)錄播系統(tǒng)，具有機位少、復(fù)用度高、跟蹤準(zhǔn)等優(yōu)點。同時以錄播為終端，通過大華互動云，實現(xiàn)“專遞送課”，使得區(qū)域之間幫扶更緊密、教育更均衡，并結(jié)合“三個課堂”平臺應(yīng)用，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備與“三個課堂”、網(wǎng)絡(luò)教研、在線評審、資源共享等教學(xué)業(yè)務(wù)的深度融合，實現(xiàn)線上教學(xué)教研與線下教學(xué)教研的互聯(lián)互通，促進幫扶區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　在“評”方面，智能相機可實現(xiàn)巡課全程覆蓋，教務(wù)老師可以自定義評價標(biāo)準(zhǔn)，實時獲取課堂教學(xué)畫面，對授課教師進行在線評價，同時通過系統(tǒng)AI分析功能，可輔助教學(xué)質(zhì)量診斷，促進教師專業(yè)能力發(fā)展。

　　在“管”方面，電子班牌可應(yīng)用于班級門口、閱覽室、走廊、校門口、食堂等多個場所，具備信息發(fā)布、考勤簽到、家校互通等多種功能，實現(xiàn)校園“數(shù)智化”管理。

　　大華股份圍繞“教、學(xué)、評、管”做了上述系列產(chǎn)品及方案，通過軟件平臺可實現(xiàn)統(tǒng)一集中控制，實現(xiàn)線下物聯(lián)控制、線上遠(yuǎn)程控制及智能控制。它們將校內(nèi)教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)緊密關(guān)聯(lián)起來，增強了學(xué)生與教師、教師與學(xué)校、學(xué)校與家長之間的互通互動。

　　大華股份智慧教室整體解決方案將先進的信息技術(shù)與教學(xué)業(yè)務(wù)場景深度融合，推動教學(xué)業(yè)務(wù)“數(shù)智化”升級，精準(zhǔn)化改進教學(xué)、優(yōu)化管理、提升績效，構(gòu)建了技術(shù)融合的新型生態(tài)化教學(xué)環(huán)境，將校園信息化建設(shè)提升到一個新的水平。(作者：張月峰)

　　來源：浙江大華技術(shù)股份有限公司