教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要意義何在?目前國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)實(shí)施情況如何?未來將如何推進(jìn)?8月7日，在2022新京報(bào)貝殼財(cái)經(jīng)夏季峰會(huì)教育專場(chǎng)論壇上，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長雷朝滋發(fā)表演講時(shí)指出，推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教育體系，是我國從教育大國走向教育強(qiáng)國的必由之路。

　　近年來，北京市在加強(qiáng)數(shù)字教育發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)上動(dòng)作頻頻。優(yōu)化北京教育信息網(wǎng)、上線北京市教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)、匯聚5.6億條教育數(shù)據(jù)……論壇上，北京市教委二級(jí)巡視員葛巨眾分享了北京在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型上的努力。

　　雷朝滋：

　　加快推進(jìn)教育系統(tǒng)全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

　　雷朝滋介紹，經(jīng)多年持續(xù)努力，我國教育信息化實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，取得顯著成效。數(shù)字教育正在成為重塑世界教育格局的重要變量;推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是我國教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在需要。

　　教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是建設(shè)數(shù)字中國的重要戰(zhàn)略任務(wù)

　　雷朝滋強(qiáng)調(diào)，在中國這樣的人口大國，只有充分利用信息技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，才能實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。只有基于智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)精細(xì)化資源配置與科學(xué)決策，才能顯著提升教育治理水平，為辦好人民滿意的教育提供關(guān)鍵支撐。

　　雷朝滋指出，今年以來，教育部以建設(shè)國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為重點(diǎn)，啟動(dòng)實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，全面探索數(shù)字教育新機(jī)制、新模式、新形態(tài)。3月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)正式上線。平臺(tái)匯集基礎(chǔ)教育課程資源3.4萬門、職業(yè)教育在線精品課6628門、高等教育優(yōu)質(zhì)課程2.7萬門。截至7月28日，平臺(tái)總瀏覽量已超32億次，總訪客量達(dá)4.7億人。

　　繼續(xù)擴(kuò)大資源應(yīng)用規(guī)模和建設(shè)開發(fā)

　　未來，教育部將加快推進(jìn)教育系統(tǒng)全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型。雷朝滋表示，國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)二期工程已圓滿完成，這是國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的一小步，今后教育部將按照高起點(diǎn)融合、高效率融合、高標(biāo)準(zhǔn)融合和高質(zhì)量融合“四個(gè)融合”的工作思路，把教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型推向深入。將把頂層設(shè)計(jì)謀劃與應(yīng)用實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合，加強(qiáng)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用示范引領(lǐng)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。繼續(xù)擴(kuò)大資源應(yīng)用規(guī)模和建設(shè)開發(fā)，推動(dòng)應(yīng)連盡連，力爭(zhēng)在黨的二十大前實(shí)現(xiàn)31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)試點(diǎn)全覆蓋。將推動(dòng)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡，在助學(xué)上發(fā)力，在助教上探索，在助管上深化，在助研上突破，在助政上推進(jìn)，探索現(xiàn)有教育與網(wǎng)絡(luò)教育空間的有效結(jié)合，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)和終身教育。

　　此外，將把教育資源的開發(fā)建設(shè)集成與智慧教育平臺(tái)的安全可靠運(yùn)行相結(jié)合，用數(shù)字賦能，用智能提質(zhì)，用平臺(tái)管平臺(tái)，確保高效、智能、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。未來還將成立國際和區(qū)域性數(shù)字教育聯(lián)盟，發(fā)起數(shù)字教育國際倡議，提升我國教育質(zhì)量和國際影響力。

　　葛巨眾：

　　到2025年北京面向未來的教育新生態(tài)將初步形成

　　未來，北京數(shù)字教育將如何發(fā)展?葛巨眾表示，“十四五”時(shí)期，北京市數(shù)字教育發(fā)展將聚焦科技與教育的雙向融合，著力推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式以及治理方式的轉(zhuǎn)變。

　　夯實(shí)數(shù)字教育發(fā)展基礎(chǔ)

　　近年來，北京市在加強(qiáng)數(shù)字教育發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)上動(dòng)作頻頻，先后印發(fā)《北京教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020)》《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》等，還研究起草了《北京市智慧教育總體規(guī)劃方案(2022-2025)》。

　　葛巨眾表示，北京不斷優(yōu)化北京教育信息網(wǎng)，校園互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)100%，千兆以上帶寬入校占比超過70%，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)90%以上，IPV6部署全面完成;還啟動(dòng)了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升信息化項(xiàng)目;發(fā)布上線北京市教育大數(shù)據(jù)平臺(tái)，匯聚43個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的231張數(shù)據(jù)表，1.5萬個(gè)數(shù)據(jù)要素，共計(jì)5.6億條教育數(shù)據(jù);還上線了教育公共服務(wù)門戶“京學(xué)通”，面向?qū)W校、師生及家長提供全量教育信息服務(wù)。

　　葛巨眾表示，應(yīng)對(duì)疫情形勢(shì)變化，北京迅速搭建了線上教育教學(xué)平臺(tái)，確�！皩W(xué)校不停課、教師不停教、學(xué)生不停學(xué)”。同時(shí)，錄制覆蓋中小學(xué)全學(xué)段全學(xué)科不同版本教材的上萬節(jié)數(shù)字課程資源，協(xié)調(diào)五類14家企業(yè)構(gòu)建多元線上教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)線下線上教學(xué)無縫銜接。

　　此外葛巨眾介紹，北京不斷推動(dòng)“空中課堂”“雙師課堂”“融合課堂”三個(gè)課堂建設(shè)，變革教育教學(xué)模式;還建設(shè)了“中小學(xué)教師開放型在線研修管理服務(wù)平臺(tái)”，支持教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。

　　推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)變教學(xué)、評(píng)價(jià)及治理方式

　　其中，在轉(zhuǎn)變教學(xué)方式上，葛巨眾稱，要深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”試點(diǎn)示范，建立跨學(xué)段業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)和流程協(xié)同工作制度，推動(dòng)教育教學(xué)從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向線上線下結(jié)合、課內(nèi)課外貫通形態(tài)轉(zhuǎn)變。還將不斷轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)基于大數(shù)據(jù)的多維度、綜合性評(píng)價(jià)，推動(dòng)從結(jié)果式評(píng)價(jià)向過程式評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，探索面向未來的人才培養(yǎng)模式。

　　“到2025年，北京市數(shù)字教育推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的作用將更凸顯，”葛巨眾稱，彼時(shí)具有情境感知、全向交互、智能管控、按需推送等特征的教學(xué)場(chǎng)景廣泛普及，數(shù)據(jù)資源協(xié)同共享，智能服務(wù)深入應(yīng)用，面向未來的教育新生態(tài)初步形成，在建設(shè)高質(zhì)量教育體系中發(fā)揮支撐引領(lǐng)作用。