星星眨著眼，月兒畫問號；彗星拖著長長的尾巴，彩虹來架橋。童真的心中總有數(shù)不盡的“為什么”和奇思妙想。

　　科學(xué)教育是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要基礎(chǔ)，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作至關(guān)重要。

　　習(xí)近平總書記非常關(guān)心中小學(xué)科學(xué)教育工作，多次發(fā)表重要講話、作出重要指示。黨的二十大將教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排。今年2月21日，習(xí)近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。

　　牢記習(xí)近平總書記囑托，各地各部門和中小學(xué)全力探索，推進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展，務(wù)求取得實(shí)效。

　　做好加法助力“雙減”

　　“滾鐵環(huán)是利用了穩(wěn)定重心的原理，鐵環(huán)滾動(dòng)的方向和持續(xù)性都取決于手腕的力度。”“當(dāng)旋翼旋轉(zhuǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，竹蜻蜓升上天空。”……今年中秋、國慶假期，在湖南省科技館參加“老游戲、大科學(xué)”活動(dòng)的學(xué)生們玩得不亦樂乎。

　　今年5月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，支撐服務(wù)一體化，推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展，并明確，通過3至5年努力，在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的各項(xiàng)措施全面落地。

　　為利用科普資源助推“雙減”工作，湖南省專門制定實(shí)施方案，強(qiáng)化保障，統(tǒng)籌專項(xiàng)資金29.6億元，用于中小學(xué)校課后服務(wù)設(shè)施建設(shè)和維修，校園里，一、二年級增設(shè)“科學(xué)”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程，五至八年級單列開設(shè)“信息技術(shù)”課程，拓展中小學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)跨學(xué)科、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。

　　像湖南這樣的探索在各地接續(xù)涌現(xiàn)。加強(qiáng)科學(xué)教育成為更好助力“雙減”，實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。

　　廣西主動(dòng)融入和服務(wù)“一帶一路”倡議，助力構(gòu)建中小學(xué)科學(xué)教育國際化發(fā)展新格局。廣西打造“科創(chuàng)筑夢”線上平臺，實(shí)現(xiàn)813所鄉(xiāng)村學(xué)校、10萬名師生共享優(yōu)質(zhì)科普資源，研發(fā)200多項(xiàng)科學(xué)課資源包，服務(wù)全區(qū)近2000所學(xué)校，開設(shè)3000余門科學(xué)課程，并在“一帶一路”沿線約40個(gè)國家和地區(qū)的學(xué)校推廣應(yīng)用。

　　北京科技大學(xué)積極探索高校引領(lǐng)中小學(xué)科學(xué)教育模式。該校依托3個(gè)全國科普教育基地和90個(gè)國家、省部級科研平臺，積極舉辦“i科學(xué)”公益行動(dòng)、科學(xué)嘉年華、公眾開放日等活動(dòng)，面向中小學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室及科研教學(xué)設(shè)施，組織開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5年來，兩萬余名大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)開展公益科普。

　　上�？萍拣^加快優(yōu)質(zhì)資源整合，推出“科普進(jìn)五個(gè)新城”，整合全市資源并精準(zhǔn)輸送到各個(gè)區(qū)的學(xué)校、社區(qū)中。上�？萍拣^還和故宮、敦煌研究院等場館合作推出“科技與文化融合”系列課程，創(chuàng)造多樣教育體驗(yàn)。

　　“提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，就要為他們提供更多手腦并用、開展科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的機(jī)會(huì)�！鄙虾？萍拣^館長倪閩景表示，接下來，要持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育課程改革，突出綜合性實(shí)踐性，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化以探究為重點(diǎn)的科學(xué)教學(xué)。

　　多措并舉提質(zhì)升級

　　在北京市育英學(xué)校，樓道里幾名學(xué)生圍在一起，中間最高的竟是一個(gè)“人體模型”。學(xué)生正對模型的各個(gè)臟器“下手”。

　　這樣不怕把教具弄壞嗎？育英學(xué)校黨委書記、校長于會(huì)祥告訴記者，一直以來，育英學(xué)校提倡“教具寧肯用壞，不能放壞，更不要擔(dān)心學(xué)生破壞”。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了科技苑，共有30余件科技互動(dòng)室外實(shí)驗(yàn)裝置，同時(shí)還建設(shè)了30余間綜合科學(xué)創(chuàng)意實(shí)踐教室�！耙�讓學(xué)生無論在科技苑還是在教學(xué)樓，都能隨時(shí)動(dòng)手探究實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)奧秘，不斷提升科學(xué)素養(yǎng)�！庇跁�(huì)祥說。

　　習(xí)近平總書記在北京育英學(xué)�？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，希望同學(xué)們從小樹立“科技創(chuàng)新、強(qiáng)國有我”的志向，當(dāng)下勇當(dāng)小科學(xué)家，未來爭當(dāng)大科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)我國高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)。

　　諄諄囑托，激勵(lì)中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。

　　在《意見》中可以看到提質(zhì)路徑。《意見》明確，實(shí)施“校內(nèi)科學(xué)教育提質(zhì)計(jì)劃”重點(diǎn)項(xiàng)目，保質(zhì)保量完成教學(xué)和實(shí)驗(yàn)課規(guī)定動(dòng)作，并拓展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，特別要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　“國家隊(duì)”已經(jīng)開始行動(dòng)。

　　2002年起，中國科學(xué)院聯(lián)合中宣部、教育部等六部委開展“科學(xué)與中國”院士專家巡講活動(dòng)，走進(jìn)大中小學(xué)。近年來，中國科學(xué)院大力實(shí)施“科學(xué)與中國”科學(xué)教育計(jì)劃，推動(dòng)科普資源向科學(xué)教育資源轉(zhuǎn)化。中國科學(xué)院聯(lián)合教育部，打造面向青少年學(xué)生的科學(xué)公開課，已推出的90節(jié)課程網(wǎng)絡(luò)直播觀看量超1.6億人次。今年，又以“千名院士·千場科普”行動(dòng)推動(dòng)“科學(xué)與中國”再出發(fā)，讓更多中小學(xué)生與院士面對面交流。

　　中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)全國科技館、青少年科技中心、科教工作者協(xié)會(huì)、科普教育基地四大系統(tǒng)，開展科技工作者志愿服務(wù)進(jìn)校園、科教資源進(jìn)校園、科技活動(dòng)進(jìn)校園、學(xué)校學(xué)生進(jìn)科技場館和教師科學(xué)素質(zhì)提升五大行動(dòng)。2022、2023年發(fā)布推廣創(chuàng)新后備人才發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)模式通知，部署開展省級“英才計(jì)劃”和高�？茖W(xué)營。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，教育部、中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)整合相關(guān)資源與項(xiàng)目，共同實(shí)施全國中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)，夯實(shí)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的師資基礎(chǔ)。

　　上述舉措力度之大，從2023年下半年的培訓(xùn)安排上可見一斑。7月中旬到8月下旬，依托12所師范大學(xué)和中國科學(xué)院地方分院及院屬單位，12期“全國科學(xué)教育暑期學(xué)�！敝行�學(xué)教師培訓(xùn)在12個(gè)城市舉辦；7月中旬至8月中旬，啟動(dòng)“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升”項(xiàng)目；8月中旬到9月下旬，啟動(dòng)重點(diǎn)科普活動(dòng)骨干教師交流活動(dòng)……

　　科學(xué)教育提質(zhì)升級已進(jìn)入快車道。

　　各方合力打造特色教育

　　太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)……2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講了。

　　這是航天員王亞平第三次進(jìn)行太空授課。2013年6月20日，作為神舟十號乘組成員的王亞平在航天員聶海勝和張曉光的配合下，在天宮一號空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了中國首次太空授課。

　　近年來，隨著我國航天技術(shù)不斷取得突破，在中國載人航天工程辦公室、教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺等單位共同支持下，“天宮課堂”授課頻次越來越高，已經(jīng)成為我國空間站長期有人駐留后的保留項(xiàng)目，在千萬孩子心中種下科學(xué)的種子。

　　全面提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各方面齊抓共管、凝聚合力，打造出各具特色的科學(xué)教育，讓學(xué)生有更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　在2023年“全國科技教育鄉(xiāng)村行”走進(jìn)云南省的活動(dòng)中，國家自然資源首席科學(xué)傳播專家、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授徐世球把科學(xué)演繹成“舞臺劇”，點(diǎn)燃了在場學(xué)生的科技熱情；在海底深處的奧秘國際大洋發(fā)現(xiàn)計(jì)劃（IODP）第400航次“船—岸連線”科普直播課上，自然資源部第二海洋研究所副研究員任健和中山大學(xué)海洋科學(xué)學(xué)院副教授張彥成通過直播，帶領(lǐng)學(xué)生們“沉浸式”體驗(yàn)了巖芯鉆取、處理、分析的全過程……

　　不僅如此，自然資源部每年舉辦自然資源科普講解大賽、科普微視頻大賽、優(yōu)秀科普圖書評選推介等活動(dòng)，在“世界地球日”“世界海洋日”等主題日，面向中小學(xué)生同步開展形式多樣的科普活動(dòng)。自然資源部還聘任了66位自然資源首席科學(xué)傳播專家，與科技部聯(lián)合命名了32家國家自然資源科普基地，為中小學(xué)科學(xué)實(shí)踐提供支持。

　　越來越多的力量與智慧匯集，為中小學(xué)生打開通向科學(xué)世界的大門。

　　全國婦聯(lián)聯(lián)合多部門啟動(dòng)“科普進(jìn)萬家行動(dòng)”，邀請?jiān)菏俊⒑教靻T為家長和兒童講授科普知識，吸引1000多萬人次參與；聯(lián)合中國科協(xié)開展“我和媽媽學(xué)科學(xué)”活動(dòng)，覆蓋26個(gè)省份211個(gè)市縣；與教育部共同推出“科學(xué)教育·開啟探索者成長之旅”等系列課程，吸引線上線下200余萬人次觀看。

　　共青團(tuán)中央大力加強(qiáng)少先隊(duì)員科學(xué)教育，在每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)課程中，專門安排科技類專題活動(dòng)，組織少先隊(duì)員在全國500余家科技場館開展“科學(xué)（家）故事我來講——紅領(lǐng)巾講解員”活動(dòng)；在校內(nèi)外廣泛開展“紅領(lǐng)巾科技小社團(tuán)”“爭當(dāng)創(chuàng)新小達(dá)人”等實(shí)踐活動(dòng)，組織少先隊(duì)員積極參與豐富的科技體驗(yàn)活動(dòng)。