高校學(xué)生資助是重要的保民生、暖民心工程。近日，國(guó)務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家發(fā)展改革委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，要提高學(xué)生資助補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并擴(kuò)大政策的覆蓋面，要提高專(zhuān)科生、本科生、研究生國(guó)家助學(xué)貸款額度，推動(dòng)降低貸款利率。近年來(lái)，隨著“獎(jiǎng)、助、貸、免、勤、補(bǔ)、減”等多元政策的完善，高校學(xué)生資助體系日益健全，服務(wù)更加暖心便捷，越來(lái)越多的學(xué)生從資助中獲得自強(qiáng)不息的前進(jìn)動(dòng)力。

　　教育，一端系著社會(huì)發(fā)展的人才供給、智力支持，一端連著每一個(gè)孩子的命運(yùn)、每一個(gè)家庭的希冀。為保障學(xué)生資助政策更好落地，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策措施，確保學(xué)生資助政策落實(shí)到位。不僅如此，教育部為給大學(xué)新生提供更全面細(xì)致的資助政策咨詢(xún)與幫助，自2005年始，每年都會(huì)在暑期和開(kāi)學(xué)初開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)，與廣大學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)溝通，如今已是第20個(gè)年頭。20年初心不改，只為給莘莘學(xué)子順利入學(xué)保駕護(hù)航。在今年國(guó)務(wù)院新聞辦舉行的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)上，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生資助覆蓋全學(xué)段，累計(jì)達(dá)到14億人次。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了歷史性成就，人民群眾教育獲得感更加充實(shí)。學(xué)生資助事關(guān)社會(huì)公平、教育公平，把學(xué)生資助政策落實(shí)到位，不僅要扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)性工作，更要與時(shí)俱進(jìn)做好發(fā)展性工作，讓每個(gè)學(xué)生都享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

　　扎實(shí)做好常規(guī)性工作，優(yōu)化資助服務(wù)形式，溫暖拳拳學(xué)子心。每年準(zhǔn)大一新生收到錄取通知書(shū)的同時(shí)，都會(huì)收到一份學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介和一張《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》，上面清楚地介紹了資助形式和申請(qǐng)方式。通過(guò)隨錄取通知郵寄的方式，保證資助政策傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，打通學(xué)生資助的“綠色通道”。為了讓資助更便捷高效，近年來(lái)，不少地方抓住學(xué)生高中畢業(yè)前的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將助學(xué)貸款受理工作前移，指導(dǎo)符合條件的學(xué)生在高中完成預(yù)申請(qǐng)，大幅提高了貸款受理的效率。不僅如此，資助已經(jīng)不僅僅局限于基礎(chǔ)保障層面，有的高校更在開(kāi)學(xué)時(shí)貼心地準(zhǔn)備了“愛(ài)心大禮包”，教材卡、購(gòu)物卡、自行車(chē)卡、觀(guān)演卡、游泳卡等等，使用范圍基本涵蓋了校園生活的方方面面。

　　保障型資助和發(fā)展型資助并重，提高資助育人精準(zhǔn)度，讓每一分資助經(jīng)費(fèi)都用在刀刃上。結(jié)合線(xiàn)上智慧資助大數(shù)據(jù)平臺(tái)和線(xiàn)下上門(mén)家訪(fǎng)的形式，可以更全面地掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境，精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)情況。入學(xué)前，學(xué)生可申請(qǐng)生源地信用助學(xué)貸款；入學(xué)時(shí)，如果沒(méi)有籌齊學(xué)費(fèi)，高�！熬G色通道”可以緩繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，先報(bào)到入學(xué)，入學(xué)后學(xué)校將根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況予以資助；入學(xué)后，可向?qū)W校提出國(guó)家助學(xué)金等資助申請(qǐng)，學(xué)校評(píng)估其家庭經(jīng)濟(jì)情況，根據(jù)困難程度確定資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生無(wú)論在哪個(gè)環(huán)節(jié)遇到上學(xué)的經(jīng)濟(jì)阻礙，都可以尋求幫助。每一個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯著國(guó)家維護(hù)教育公平的價(jià)值導(dǎo)向，凸顯了制度善意。學(xué)生資助不僅要打通政策精準(zhǔn)執(zhí)行“最后一公里”，更要健全各項(xiàng)制度，讓資助的每個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)漏洞，避免虛假冒領(lǐng)的情況。

　　持續(xù)做好發(fā)展性工作，健全資助育人機(jī)制，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神品質(zhì)。資助育人不應(yīng)僅僅停留在經(jīng)濟(jì)層面，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)“精神致富”，培養(yǎng)學(xué)生心懷感恩、自立自強(qiáng)。近年來(lái)，各大高校相繼開(kāi)展資助類(lèi)社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)重溫紅色歷史、參與課程支教、聚力遺產(chǎn)保護(hù)、促進(jìn)文旅融合等，幫助受助學(xué)生拓寬視野、體察民情、服務(wù)社會(huì)。在資助學(xué)生的過(guò)程中，更加注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升成為高校的共識(shí)，有的學(xué)校開(kāi)展了發(fā)展型資助育人文化研學(xué)項(xiàng)目，以研學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生感受中國(guó)文化、觸摸時(shí)代脈搏，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與問(wèn)題探究能力。有的打造特色育人品牌，資助學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、科研成績(jī)突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加高層次學(xué)術(shù)交流和訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)多樣化的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。相信在越來(lái)越完善的資助體系下，受資助的學(xué)生不僅在經(jīng)濟(jì)上不落后于人，在精神上也能獲得更充足的滋養(yǎng)。

　　讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，確保每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)，不僅有利于促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定與公平正義，也有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。國(guó)家資助、學(xué)生自強(qiáng)，讓這種雙向奔赴描繪出一個(gè)更美好的未來(lái)。

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