近日，徐匯區(qū)人工智能教育試驗區(qū)建設(shè)正式啟動，推進人工智能賦能教育變革，為學(xué)生提供更為多樣化的學(xué)習(xí)選擇，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多可能。未來三年，徐匯區(qū)人工智能教育試驗區(qū)建設(shè)將形成引領(lǐng)全市的區(qū)域AI特色課程體系，打造以全國人工智能教育基地為引領(lǐng)的區(qū)域AI教育示范基地，落地推廣一批AI教育示范應(yīng)用場景，培養(yǎng)一支AI教育精兵強將，努力打造人工智能與基礎(chǔ)教育融合發(fā)展的新模式。奧威亞非常榮幸能入選“上海市徐匯區(qū)人工智能教育聯(lián)盟”并作為聯(lián)盟成員參與其中并一同見證。

　　上海市教育委員會副主任王浩，徐匯區(qū)副區(qū)長原穎娜，華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任、教育部智能教育實驗室主任、終身教授袁振國，商湯科技集團聯(lián)合創(chuàng)始人、大裝置事業(yè)群總裁楊帆，徐匯區(qū)教育工作黨委副書記、教育局局長王彤，徐匯區(qū)新型工業(yè)化推進辦公室黨組書記、主任陳勇，徐匯區(qū)人工智能教育專家委員會委員代表、徐匯區(qū)人工智能教育聯(lián)盟企業(yè)代表、市教委信息化工作處、市人工智能行業(yè)協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)科委、區(qū)數(shù)據(jù)局等相關(guān)負(fù)責(zé)同志以及徐匯區(qū)教育系統(tǒng)各中小幼職學(xué)校黨政干部參加活動，共同見證徐匯區(qū)在人工智能教育領(lǐng)域邁出的重要一步。

　　01

　　為學(xué)生提供

　　更多樣化學(xué)習(xí)選擇

　　徐匯區(qū)是上海市首批人工智能教育試驗區(qū)。當(dāng)日發(fā)布的《徐匯區(qū)人工智能教育試驗區(qū)三年行動計劃(2025—2027)》明確，徐匯區(qū)將充分利用區(qū)域人工智能發(fā)展聚集區(qū)的資源優(yōu)勢和戰(zhàn)略支撐，打造全市人工智能教育新高地，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　對于如何進一步扎實推進試驗區(qū)建設(shè)，王浩提出“以模塑教”“以模助學(xué)”“以模塑管”，強調(diào)徐匯區(qū)在發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，推進人工智能與教育融合發(fā)展過程中，特別注重發(fā)揮教師的主體作用和創(chuàng)新精神，鼓勵廣大教師積極參與人工智能教育研究和實踐活動，切實提高素質(zhì)素養(yǎng)和人工智能應(yīng)用的能力。

　　原穎娜表示，徐匯教育將以人工智能教育試驗區(qū)的正式啟動為新的起點，攜手在座企業(yè)、高校，探索布局“人工智能+教育”“大模型+教育”新模式，打造高質(zhì)量、有溫度的人工智能教育生態(tài)，助力教師教得更好、學(xué)生學(xué)得更好、學(xué)校管理更加科學(xué)高效，為全市乃至全國教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用創(chuàng)新貢獻徐匯案例、徐匯智慧。

　　上海市經(jīng)濟和信息化委員會人工智能處處長潘焱表示，上海具有探索人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢和資源，期待實驗區(qū)搶抓人工智能發(fā)展的機遇，推動教學(xué)教育的新方式，加快建設(shè)具有典型創(chuàng)新性的教育示范應(yīng)用場景，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢，為全國人工智能發(fā)展打造樣板間。

　　徐匯區(qū)教育局副局長周剛介紹，《三年行動計劃》以人工智能賦能課堂提質(zhì)增效、賦能育人方式變革。通過人工智能技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)流程，提高課堂質(zhì)量和效率，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。比如：利用大模型的文本生成、語言理解、邏輯推理等能力，開發(fā)“大模型備課助手”和“大模型教學(xué)助手”，輔助教師高效備課、精準(zhǔn)教學(xué)。同時，打造“雙師課堂”，提高人工智能與課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新水平，通過利用AI技術(shù)對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進行深度分析，提供個性化學(xué)習(xí)解決方案和學(xué)習(xí)資源，推廣智能作業(yè)系統(tǒng)，實現(xiàn)分層分類作業(yè)，提升作業(yè)針對性和適切性。

　　與此同時，通過人工智能技術(shù)推動育人方式變革，促進科學(xué)教育、勞動教育、體育和青少年閱讀等領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。比如：利用人工智能技術(shù)優(yōu)化科學(xué)實驗過程，提供虛擬實驗環(huán)境，提高實驗安全性。通過數(shù)據(jù)分析，精準(zhǔn)評估學(xué)生學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)教學(xué)策略調(diào)整。針對青少年閱讀推廣，利用AI技術(shù)推薦個性化閱讀材料，提升閱讀興趣和效果。

　　02

　　探索全區(qū)

　　中小學(xué)、職校普及AI教育

　　作為上海市人工智能教育試驗區(qū)，近年來，徐匯區(qū)積極探索數(shù)字賦能教育教學(xué)的有效路徑，先后成為國家級信息化教學(xué)實驗區(qū)、上海市教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試驗區(qū)、上海市基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體試驗區(qū)。此次，徐匯區(qū)將借助教學(xué)場所升級，打造區(qū)級人工智能教育空間，提供最新的人工智能教育資源、技術(shù)展示和實踐體驗，探索全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校普及人工智能教育實施途徑，營造濃厚的人工智能教育環(huán)境，確保從小初高職有效覆蓋，提升學(xué)生對人工智能原理、技術(shù)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。

　　《三年行動計劃》將以人工智能賦能教師專業(yè)能力提升，借助人工智能技術(shù)提升教師隊伍的專業(yè)能力和教學(xué)水平，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。在全體教師中，開展人工智能技術(shù)和教育應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師的AI素養(yǎng)和應(yīng)用能力;從基層教師隊伍中選擇有潛力的“人工智能+學(xué)科”復(fù)合型教師，開展有針對性的專項培養(yǎng)。3年內(nèi)在骨干教師隊伍中培養(yǎng)不低于50%的高水平種子教師。通過培訓(xùn)和專項培養(yǎng)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力，打造一支適應(yīng)人工智能時代育人要求，會用、樂用和善用人工智能技術(shù)的高素養(yǎng)師資隊伍。

　　為了更好地整合資源、協(xié)同創(chuàng)新，打造垂類大模型研發(fā)、算力要素供給、應(yīng)用場景拓展的“人工智能+教育”“大模型+教育”合作育人體系，徐匯區(qū)成立了人工智能教育聯(lián)盟，活動現(xiàn)場13家人工智能領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)代表共同上臺，上海市教育委員會副主任王浩為企業(yè)代表授牌。奧威亞作為13家人工智能領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)企業(yè)之一，很榮幸能夠入選“上海市徐匯區(qū)人工智能教育聯(lián)盟”，協(xié)助推動徐匯區(qū)人工智能教育實驗區(qū)建設(shè)。

　　來源：徐匯教育

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