軟云科技智慧作業(yè)-解決孩子學(xué)習(xí)難問題
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最后更新：2020-01-15
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生產(chǎn)企業(yè)：江西軟云科技股份有限公司
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 與企業(yè)聯(lián)系時請告知該信息來自教育裝備網(wǎng)！ |
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 自2012年教育部公布新一輪信息化發(fā)展規(guī)劃開始，“智慧教育”的概念開始在教育市場嶄露頭角，而近些年，隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的突破，“智慧教育”的行業(yè)風(fēng)口也逐漸成型，受到眾多產(chǎn)業(yè)投資者、企業(yè)從業(yè)者以及行業(yè)觀察者的青睞。
據(jù)36氪、虎嗅網(wǎng)、雷鋒網(wǎng)等多家商業(yè)科技資訊平臺報道，近年來，阿里、騰訊、百度、華為、科大訊飛、平安科技、英特爾等科技行業(yè)巨頭紛紛布局智慧教育產(chǎn)業(yè)，其他新興科技公司也紛紛入局。
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為什么科技巨頭和新貴都青睞智慧教育產(chǎn)業(yè)？
“大”風(fēng)向。在2017年國務(wù)院發(fā)布的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中明確提出，繼續(xù)推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，鼓勵學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展對教育教學(xué)活動和學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動個性化學(xué)習(xí)和針對性教學(xué)提供支持。支持各級各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術(shù)探索未來教育教學(xué)新模式。
一方面是國家政策的積極推進(jìn)，一方面是人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)的迅猛發(fā)展，再加上目前公立教育體系存在發(fā)展不均衡、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺等問題，在教育信息化大發(fā)展政策的趨勢下，“智慧教育”無疑具有廣闊的發(fā)展應(yīng)用前景。
“大”規(guī)模。根據(jù)《2018-2023年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》，截至2017年末，我國智慧教育市場規(guī)模超過4542億元，年復(fù)合增長率達(dá)22.86%。
另外，據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，財政部對教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入不斷提升，年均復(fù)合增長率約8.7%，預(yù)計到2020年教育信息化投入仍將保持快速增長，經(jīng)費(fèi)投入將超過3800億元。
“大”數(shù)據(jù)�？萍脊具M(jìn)入學(xué)校，可以實時掌握學(xué)校教學(xué)師資、教育管理情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等各項豐富的數(shù)據(jù)資源，在大數(shù)據(jù)成為新能源的未來，這無疑是一座巨大的富礦。
“大”鏈條。和公立學(xué)校合作，可以打通toB、toC、toG關(guān)系鏈條，向?qū)W校輸出智慧教育解決方案，向教師和學(xué)生輸出各種豐富的智慧教育產(chǎn)品、為當(dāng)?shù)亟逃姓块T提供教學(xué)管理和教育云數(shù)據(jù)管理儲存方案。也可以基于此向課后市場擴(kuò)展，形成教育產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈條閉環(huán)。
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智慧教育產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)階段最大的教育風(fēng)口
如果要問這個時代最好的生意是什么，那必定是通過新技術(shù)解決我們隨處可見的社會難點(diǎn)問題。
解決打車難的問題成就了滴滴；
解決做飯難的問題成就了美團(tuán)；
解決購物難的問題成就了天貓；
……
問題即是商機(jī)！
近年來，我國教育改革發(fā)展取得了巨大進(jìn)步，一系列相關(guān)政策紛紛出臺，劍指智慧教育：
2016年，教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》：要實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、實踐經(jīng)歷記錄的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間呈現(xiàn)；依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間逐步實現(xiàn)對學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況的大數(shù)據(jù)采集和分析，優(yōu)化教學(xué)模式。
2018年，教育部印發(fā)《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》：采集學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果、成長過程等反映學(xué)習(xí)行為與綜合素質(zhì)的數(shù)據(jù)，為教師、學(xué)生、家長提供可視化分析結(jié)果與分析報告，支持學(xué)習(xí)診斷、學(xué)習(xí)預(yù)警、綜合素質(zhì)評價等。
2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》：加快信息化時代教育變革，推動教育組織形式和管理模式的變革創(chuàng)新，以信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
與此同時，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，教育部8個“智慧教育示范區(qū)”也正如火如荼創(chuàng)建。
政策及技術(shù)的雙驅(qū)動，大大加快了智慧教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但總體而言，這種發(fā)展方式是以規(guī)模擴(kuò)張為主導(dǎo)的野蠻、粗放式增長。比如，近幾年各種打著智慧教育旗號的學(xué)習(xí)類APP、網(wǎng)站、儀器設(shè)備……套路叢生，極具誘惑，呈泛濫化之勢入侵校園，不僅沒起到智慧教學(xué)的作用，反而加重了師生及家長負(fù)擔(dān)。為此國家頒布了一系列應(yīng)對政策：
2018年，教育部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》，共三十條�！锻ㄖ分赋�，要切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。
2019年，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，要求開展全面排查，建立學(xué)習(xí)類APP進(jìn)校園備案審查制度，堅決防止有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園。
如何積極發(fā)揮信息化優(yōu)勢，切實推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)減負(fù)增效，是提升智慧教育質(zhì)量的題中應(yīng)有之義。
針對上述教育難題，軟云科技重拳出擊，給出了一套終極解決方案——智慧作業(yè)。
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智慧作業(yè)是下個時代最智能的智慧教育解決方案
無論滴滴還是美團(tuán)，能夠快速崛起的產(chǎn)品都有一個共同的特征——尚屬發(fā)展初期，就備受各方追捧。這是因為企業(yè)早已依據(jù)宏觀背景、現(xiàn)實問題等因素進(jìn)行了精準(zhǔn)的決策與判斷，之后才推出了緊抓時代脈搏、貼合現(xiàn)實痛點(diǎn)的精品。
今天的“智慧作業(yè)”同樣如此。
“智慧作業(yè)”傾軟云科技近十年教育之力，在江西省電教館的大力支持下，于2018年首推至南昌市鐵路第一中學(xué)師生使用。經(jīng)過一學(xué)年的使用，成效顯著，并受到各級領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。江西省教育廳副廳長劉菊嬌表示，鐵路一中在中小學(xué)生減負(fù)增效方面走到了全國前列，其典型做法在全省范圍內(nèi)發(fā)揮了先行先試的作用，具有很好的示范效應(yīng)。
江西省教育廳高度肯定智慧作業(yè)對減負(fù)增效的巨大促進(jìn)作用，經(jīng)研究決定，從2019年秋季起，在全省中小學(xué)全面推廣使用智慧作業(yè)。
截止2019年9月，智慧作業(yè)已在江西省完成11個地市、近3000所學(xué)校的覆蓋，254萬學(xué)生從中受益，作業(yè)收集總次數(shù)近25500萬次，收集總題量高達(dá)220301萬道。
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智慧作業(yè)是什么？
智慧作業(yè)是在不改變教師教學(xué)習(xí)慣、不增加教學(xué)工作量的前提下,將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到學(xué)生日常紙質(zhì)作業(yè)中，常態(tài)化采集學(xué)生過程性數(shù)據(jù)，即時生成專屬錯題本和舉一反三題集，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同時，利用科學(xué)方法對海量過程性數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可幫助教師把握教學(xué)重難點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)方法；幫助教育主管部門實時掌握各區(qū)域?qū)W情、教學(xué)進(jìn)度，便于制定及實施切實的落地性教學(xué)解決方案。
還沒看明白智慧作業(yè)具體能干啥？給大家列舉幾個最常用的使用場景：
日常采集：將學(xué)生日常紙質(zhì)教輔、試卷和作業(yè)中的錯題拍照上傳至系統(tǒng)，動態(tài)采集學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。
章節(jié)鞏固：章節(jié)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以匯總本章節(jié)的所有錯題本、舉一反三題集進(jìn)行針對性練習(xí)，實現(xiàn)特定知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺、各個擊破。
考前復(fù)習(xí)：考試前，教師收集班級學(xué)生的高頻錯題知識點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)講解；學(xué)生可打印自己所有的過程性報告，歸納總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)考前飛躍性提升。
考后總結(jié)：考試后，教師根據(jù)班級學(xué)生的錯題統(tǒng)計量，打印系統(tǒng)自動生成的講解稿，進(jìn)行典型錯題講解；學(xué)生將試卷錯題上傳至系統(tǒng)，生成分析報告，指導(dǎo)考后的歸納總結(jié)。
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智慧作業(yè)核心團(tuán)隊
智慧作業(yè)核心團(tuán)隊成員均有著大型平臺的研發(fā)、運(yùn)營、管理經(jīng)驗，且都擁有非凡的行業(yè)影響力。
創(chuàng)始人團(tuán)隊成員均畢業(yè)于印第安納大學(xué)，是世界前三大數(shù)字營銷解決方案提供商IgnitionOne的聯(lián)合創(chuàng)始人，有超過20年的軟件和平臺開發(fā)經(jīng)驗，以及12年的信息軟件技術(shù)企業(yè)管理經(jīng)驗。
核心算法團(tuán)隊成員均畢業(yè)于美國著名高校，是計算機(jī)、統(tǒng)計學(xué)、人工智能及數(shù)據(jù)存儲方面的頂尖專家。
教研團(tuán)隊則由近200位一線教師顧問和66位全職專業(yè)在線教師組成，他們都是長年奮斗在教學(xué)一線、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。其中，研究生比例高達(dá)20%，其余均為各大高校本科畢業(yè)生，且都具有三年以上相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。
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智慧作業(yè)深受各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注
江西省教育工委書記、省教育廳廳長葉仁蓀蒞希望進(jìn)一步完善并深化智慧作業(yè)建設(shè)工作，不斷拓寬覆蓋面，著力提高教育信息化應(yīng)用水平，讓更多學(xué)生共享智慧教育生態(tài)。
江西省教育廳副廳長劉菊嬌表示，智慧作業(yè)助力鐵路一中在中小學(xué)生減負(fù)增效方面走到了全國前列，其典型做法在全省范圍內(nèi)發(fā)揮了先行先試的作用，具有很好的示范效應(yīng)。
江西省教育廳副廳長王江華高度贊譽(yù)智慧作業(yè)，他表示，江西省電教館應(yīng)做好頂層設(shè)計，繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，在有條件的地區(qū)加快智慧作業(yè)的應(yīng)用推廣，持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
江西省電化教育館副館長唐旭一再肯定智慧作業(yè)對減負(fù)增效的巨大促進(jìn)作用，強(qiáng)調(diào)指出，省電教館定當(dāng)和各教育相關(guān)部門通力合作，不斷深化智慧作業(yè)建設(shè)工作。
江西教育傳媒集團(tuán)總經(jīng)理花傳貴對智慧作業(yè)高度認(rèn)可，并表示愿深入探討溝通，助力智慧作業(yè)在江西省全面推廣落地，將優(yōu)質(zhì)教育資源惠及千家萬戶。
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合伙人制，絕佳機(jī)會
過去十年，只要抓住房地產(chǎn)和金融二者之一，基本上不會過得太差。如果說，上一輪資產(chǎn)飆升，是“膽大的”淘汰“膽小的”，那么下一輪經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，就是“有文化的”淘汰“沒有文化的”！因為在5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的推動之下，未來沒有眼光和智慧的人，將徹底被邊緣化，淪為時代的炮灰。
這是一個十倍速變化的時代。快，是這個時代最大的特征。信息技術(shù)和商業(yè)模式的進(jìn)步，正在不斷賦予這種“快”以全新的加速度。
如果在大變革來臨之際，不順應(yīng)時代潮流，不做出應(yīng)對之策，即便是再龐大的企業(yè)，也不能幸免于難。
沒有人，能永遠(yuǎn)站在時代的頂峰！
好消息！為和更多同道中人共享智慧教育產(chǎn)業(yè)的巨大蛋糕，同時也為回饋新老客戶的長期支持，創(chuàng)新雙方合作形式，軟云科技現(xiàn)重磅推出智慧作業(yè)合伙人計劃：我們負(fù)責(zé)整合優(yōu)質(zhì)資源，以超優(yōu)惠價格提供品牌產(chǎn)品及綜合配套服務(wù)；合伙人負(fù)責(zé)管轄區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品銷售推廣及客戶服務(wù)。最終實現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，深度共贏。 |
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