中學勞技教育綜合實踐室是根據義務教育初高中《勞動技術》課程教學大綱研制開發(fā)的。該實驗室設計新穎、結構合理、功能齊全、操作方便，是從學生操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質的需要出發(fā)，對學生進行基礎的、綜合的勞動技術教育，通過教學和實踐，使學生學會和掌握現代社會生產、生活所必需的一些基礎知識與基本技能。發(fā)展學生學習技術思維能力，提高學生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生正確的勞動觀和勞動態(tài)度。多功能的儲倉式設計結構，不僅可以解決絕大部分學校因校舍緊張，難以很好地完成多個專業(yè)的勞技教學任務的問題，而且便于老師的整體管理和教學。
綜合實踐活動目的在于通過一系列實踐活動增強學生的探究和創(chuàng)新意識,使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗,培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題的能力和綜合實踐的能力,發(fā)展學生對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。結合本校實際情況，以學生為本,重在實踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學工作計劃如下:
一、活動目標:
1、培養(yǎng)學生熱愛大自然,保護周圍環(huán)境的意識。
通過豐富多彩的活動,使學生理解人與自然有著不可分割的內在聯系,讓學生逐步了解如何保護和改善自然環(huán)境。
2、組織學生考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成初步服務社會的意識和對社會負責任的態(tài)度。
3、激發(fā)學生好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,提高通過探究活動來解決問題的初步能力。
4、使學生掌握基本的生活技能,養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活習慣。
二、活動內容
1、與各學科教學相結合,組織開展以”實驗探究”、”培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力” 等為核心的科學探究活動及技能活動。
2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報告等方面的活動,教育學生熱愛祖國、關心大事,遵守學生守則,養(yǎng)成良好的行為習慣,增強學生的組織觀念和集體觀念,增強學生愛祖國、愛人民的感情和社會責任感。
三、教學方法及措施
1、認真組織教學,全面把握課程目標,按計劃實施教學活動。
2、根據本班學生實際情況,設計有效的教學思路,及時進行教學反思,適時調整教學思路。
3、創(chuàng)設民主、和諧的教學氛圍,引導學生采用自主、合作、探究的形式學習方式,分調動學生的學習積極性。
4、開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
5、加強各學科的交叉和滲透,拓展學科知識,改善知識結構。
6、鼓勵學生積極參與各種實踐活動,培養(yǎng)學生各方面的能力。
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序號
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名稱
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單位
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數量
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一、基礎設備部分
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1
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教師講臺
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張
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1
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2
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學生實驗臺
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張
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8
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3
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學生凳
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張
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54
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4
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儀器柜
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張
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2
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二、實驗儀器
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第1部分 3d打印機與激光雕刻機
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1
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3d打印機
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臺
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1
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2
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PLA耗材
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卷
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1
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3
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激光雕刻機
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套
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1
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第2部分 物聯網
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1
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智能住宅實驗盒
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套
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8
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2
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組建物聯網
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套
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8
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第3部分 陶藝
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1
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電窯爐
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臺
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1
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2
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拉坯機
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套
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1
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3
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陶藝工具套裝
|
套
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8
|
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4
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陶泥
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袋
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8
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第4部分 現代農業(yè)
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1
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智能水培種植
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套
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8
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2
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育苗系統(tǒng)
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套
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8
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3
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芽苗菜系統(tǒng)
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套
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8
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4
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果菜種植盆
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套
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8
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5
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栽培基質
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套
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8
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第5部分 電子技術
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1
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信號發(fā)生器
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套
|
8
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2
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穩(wěn)壓電源
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套
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8
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3
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數字示波器
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套
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8
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4
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電子電工工具箱
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套
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8
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5
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聲光控樓梯燈電路實驗箱
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套
|
8
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6
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模塊一：傳感器應用實驗箱
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套
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8
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7
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模塊二：數字電路實驗箱
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套
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8
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8
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模塊三：電磁繼電器
|
套
|
8
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9
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模塊四：電子控制系統(tǒng)
|
套
|
8
|
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10
|
設計搭建電路
|
套
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8
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11
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設計制作趣味智能機器人
|
套
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4
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|
|
智慧墻
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|
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1
|
吶喊沖關
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塊
|
1
|
|
2
|
顏色與密碼
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塊
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1
|
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3
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自動門
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塊
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1
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4
|
音樂噴泉
|
塊
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1
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